小学语文三年级下册第七单元测试卷多套试卷
第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（5分） dīnɡ zhǔ chèn shān yě liàn fèn nù bēi cǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会按要求答题，还会谈谈我的发现呢！ 1、我会用“ ”划出下列带点字的正确读音。（4分） 教（jiào jiāo）室 呼啦圈 （quān juàn） 装载（zài zǎi） 教 (jiào jiāo) 书 牛圈 (quān juàn) 转载（zài zǎi） 我发现每组带点字的字形相同，可是 。 2、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哟。（6分） 忧（ ） 继（ ） 旅（ ） 持（ ） 普（ ） 犹（ ） 断（ ） 旋（ ） 特（ ） 谱（ ） 我发现每组的两个字 。 3、我会照样子填词。（5分） 清对浊 动对（ ） 吞对（ ） （ ）对（ ） 功对罪 守对（ ） 得对（ ） （ ）对（ ） 我发现“对”字前后的两个词 。 三、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！ 1、四字词语，我会填！（2分） 南辕（ ）辙 名不（ ）传 （ ）心吊胆 栩栩如（ ） 2、合适的词语，我也会填！（2分） 清新的（ ） 聚精会神地（ ） 高兴得（ ） 红彤彤的（ ） 3、照样子连一连，我更行！（6分） 八仙过海 愿者上钩 姜太公钓鱼 冰在薄处裂 绳在细处断 各显神通 日落胭脂红 日月如梭 光阴似箭 无雨必有风 我平时还积累了不少这样的语句，我还可以写两句呢： 4、我很喜欢背诵古诗，我能给下列诗句正确的打“√”错误的打“×”。（4分） （1）海内存知己，天涯共此时。（ ） （2）七夕今霄看碧宵，长河渐落晓星沉。（ ） （3）万壑树参天，千山响杜鹃。（ ） （4）不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀。（ ） 5、我也喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。（2分） 青的草，（ ），各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了 （ ） 的春天。 四、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！（4分 ） 虽然 既然 希望 愿望 （1）这个方法（ ）很好，但不够安全。 （2）（ ）你错了，就应该主动认错。 （3）童年时候我有一个美好的（ ），那就是长大以后当一名优秀的人民教师。 （4）我多么（ ）人类永远没有战争，没有灾难啊！ 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、我认真阅读《可贵的沉默》选段，我会按文后要求答题。（15分） 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（piē）了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢____像获得赦(shè)免一样__那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声___既而就七嘴八舌了__“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 1、我明白要在“ ”标上正确的标点符号。 （2分） 2、我想知道“缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____ 部，它的准确读音是（huǎn huǎnɡ）(划“ ”)（0.5+0.5+1分） 3、我发现“四面八方”与“七嘴八舌”都是含有 的四字词语，我还会写一个这样的四字词语: 。我发现文段中还有一对意思相反的词：沉默——（ ）（1+1+1分） 4、默读这段话，我感受到“我”（文中的老师）是一位 的老师。我是从这些字眼（词语）体会到的： 。 我也感受到“这些孩子”是一群 的孩子。主要体现在这些字眼中： (1+1+1+1分) 5、“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。”我体会沉默前的“热闹”是指 ；沉默后的“热闹”又是指 。（1+1分） 6、联系实际回答：你知道自己爸爸、妈妈的生日吗？如果知道，你是怎样知道的？如果不知道，你想用什么方法知道？ （2分） 二、我认真阅读《美丽的白洋淀》短文，然后回答问题。（15分） 夏天，整个白洋淀（diàn）芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。 1、文中有两个词语与“郁郁葱葱”的样子相似，它是“ ”、“ ”,我能照样子再写两个这样的四字词语： (1+1+2分) 2、我会用“ ”划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。我也能写一个打比方的句子： 。（2+2分） 3、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景，我会用“～～～～”划出来。 这一句描写得非常形象生动，我是从这些词语体会到的： 。朗读的时候，我觉得应该读出 的语气。（2+3+2分） 第三部分：习作（30分） 任选一题习作吧，不少于250字。 一、题目：假如我是 要求：展开你丰富神奇的想象翅膀，编一个生动有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你拥有任何超常的本领。在写之前，先把题目补充完整。写的时候，注意字迹工整，卷面整洁，内容写具体。 二、续编故事：爱丽莎奇遇记 爱丽莎是一个非常喜欢探险的小女孩。 这一天，她走着走着，来到一片森林里就睡着了。当她醒来的时候，发现…… 要求：展开想象的翅膀，把故事编完整，编得神奇有趣，生动具体。 小作家笔迹：
小学语文三年级下册第七单元测试卷二
近义词 另外——其他 旅行——旅游 防止——预防 平等——公平 依然——仍然 凝视——注视 安心——静心 感动——感激 壮观——壮丽 嘱咐——叮嘱 观赏——欣赏 专门——特意 名不虚传——名副其实 弥漫——布满 散发——发出 搜索——搜寻 协助——辅助 下落不明——去向不明 练习： 给句子中加点的词语换一个近义词： 1、为了防止有人攀越，这里的围墙上布满尖刺。（ ） 2、在这里，所有的人都是平等的。（ ） 3、多年过去了，这里依然那么美。（ ） 4、他注视这个小男孩很久了。（ ） 5、请你安心在这里住下吧。（ ） 6、他专门为了这件事跑了一趟。（ ） 7、“峨眉天下秀”，果然名不虚传。（ ） 8、这里弥漫着浓浓的学习氛围。 9、在他的协助下，事情很快就完成了。（ ） 10、小男孩下落不明，他的妈妈急死了。（ ） 反义词 犹豫——果断 精致——粗糙 猜测——肯定 名不虚传——徒有虚名 清晰——模糊 语无伦次——妙语如珠 送别——迎接 祝愿——诅咒 称赞——唾骂 练习： 请写出下面词语的反义词： 犹豫——（ ） 精致——（ ） 猜测——（ ） 名不虚传——（ ） 语无伦次——（ ） 送别——（ ） 祝愿——（ ） 称赞——（ ） 清晰——（ ）
第七单元 国际理解和友好
（A卷）
测试部分
[量化测试部分总分：100分。时间：60分]
题 号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
等级
得 分
一、我能这词语写得既正确又漂亮。(10分)
wǎn xiá shuāi dǎo yóu yù fáng zhǐ míng bù xū chuán
yóu lǎn biāo zhǔn gòu sī zhuàng guān wǔ guān duān zhèng
二、你为加点的字选择正确的读音。（8分）
即将 jì jí 脖子 bé bó 漆黑 xī qī 载誉 zài zǎi
处境 chǔ chù 狂吠 fèi quǎn 反应 yīng yìng 踪影 zōng zhōng
三、 请你给双胞胎介绍朋友，小心别认错了。（8分）
摊 （ ） 换 （ ） 辨 （ ） 淘（ ）
滩 （ ） 唤 （ ） 辩 （ ） 掏 （ ）
四、友情链接（8分）
（ ）的浪花 国旗 构思新奇
细心地（ ） 木雕 清晰可辨
一朵朵（ ） 响声 清澈见底
一面面（ ） 河水 鲜艳美丽
五、 神奇的“言”字。（6分）
表示吉祥的话叫（ ） 精练著名的话叫（ ）
诚恳劝告的话叫（ ） 临走写下的话叫（ ）
不满抱怨的话叫（ ） 生前留下的话叫（ ）
六、请你照样子写句子。（10分）
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
月亮高高地挂在天空。
我在课内外发现的这样的句子：
例：海底世界很美丽。 海底世界很美丽吗？
请你写两个这样的句子：
例：果园里的果树真多，有梨树、苹果树、柿子树……
七、按原文填空。（8分）
1、大瀑布真是（ ）。
2、这里（ ），景色十分（ ）。
3、摊点里陈列的木雕（ ），（ ），其中象墩（ ），
大象雕得（ ），我一看就（ ）。
八、 日积月累（10分）
a) 在《太阳是大家的》这首诗歌中，我喜欢的诗句是：
。
b) 读了《卖木雕的少年》一课后，我想对黑人少年说：
。
3、海内存知己， 。
4、 ，天涯共此时。
5、久旱逢甘雨， 。
九、阅读短问，回答问题。（12分）
麻 雀
天刚蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。
轻轻推开门，走到院子里，瞧！那些小麻雀多好玩呀。他们在树上
跳来蹦去，快活得很。麻雀的身子长得又小又灵活，尾巴总是向上翘着，
上下不停地摆动。他们的头上是一片褐色的翎毛，像盖了一块小小的头
巾，白色的脖子上，好像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大，但是
显得特别灵，眼珠子骨碌碌地转来转去，好像对周围的一切都感到特别
新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的，又尖又长，嘴角一点白，好像吃饭粘了
一粒小米粒儿。
麻雀落在地上跳来蹦去，大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上
一点儿，开始，他们东瞧瞧，西望望，看见没人，就赶紧吃上一最；如
有动静，连忙飞起来。这样来回好几次，才把稀饭吃完。接着又飞回树
枝上，玩去了。
多么活泼灵敏的小麻雀呀！我听大人说，麻雀主要是吃害虫，但是
有时也吃地里的粮食。这多不好，我多么希望麻雀改掉这个缺点。
1、用“—”画出问中的一句比喻句。
2、短文主要描写了麻雀的 、 、 、 等几
方面的特点。
3、麻雀的嘴巴的特点是 。
4、麻雀的生活习性是 。
十、大显身手（20分）
读了上面的短文，你一定很喜欢小麻雀吧！你还喜欢哪种小动物，请
你仔细观察，把它的样子以及生活习性写下来，题目自拟。
第七单元 国际理解和友好
（B卷）
测试部分
[量化测试部分总分：100分。时间：60分]
题 号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
等级
得 分
一、 请你帮助小蚂蚁找到它们的家。(10分)
踪 镇 摔 耸 纵 搜 属 臭 趁 洒
平舌音 翘舌音
二、 我能把下面的字加上偏旁，变成新字并组词。（12分）
止— （ ） 郎— （ ） 分— （ ）
相— （ ） 求— （ ） 员— （ ）
三、哪条小章鱼后面的词语完全正确？把它圈上，并改正错字。（4分）
壮胆 防止 观赏 迷路 慌无人烟（ ）
既将 构思 出售 激流 一模一样（ ）
游览 假日 反应 芬芳 清晰可辩（ ）
晚霞 犹豫 费用 摔倒 五官端正（ ）
四、请你把词语补充完整。（12分）
栩栩（ ）（ ） 翩翩（ ）（ ） 面面（ ）（ ） 彬彬（ ）（ ）
我还能写几个这样的词语
滔滔（ ）（ ） 息息（ ）（ ） 头头（ ）（ ） 恋恋（ ）（ ）
五、神奇的“信”字。（4分）
忠诚的遵守叫（ ） 诚实地守信叫（ ）
坚定地相信叫（ ） 正确而不怀疑叫（ ）
六、你能照样子写吗？（12分）
束 面 朵 份 身 片
一（身）羽毛 一身乌黑光亮的羽毛 一（ ）晚霞
一（ ）鲜花 一（ ）红旗
一（ ）礼物 一（ ）浪花
七、句子链接（6分）
1、我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。
用“仔细”说一句话：
2、加标点。
那少年诚恳地对我说 夫人 您买一个吧
3、看图写一句话。要用上“！”呀。
八、日积月累（10分）
1、学习本单元，我积累的四字词语
2、本单元课文中我喜欢的句子是
3、久旱逢甘雨，
， 礼轻情意重。
，患难见真情。
我还能写一句课外积累的表现友情的名句
九、阅读短文并回答问题（10分）
小 鱼 吃 大 鱼
历来都是说大鱼吃小鱼，而实际上却也有小鱼吃大鱼的事。海里的大鲨鱼，有的长达二十多米，大嘴一张，可以吞下几十条，甚至几百条小鱼。而这样的庞然大物，有时却死在小小的硬鳄手里。
硬鳄鱼，小而粗短，背扁腹圆，外皮松弛，全身几乎都张满刺，它吸足了气，就变成一个刺球。鲨鱼捕食时，一旦把硬鳄鱼吞入肚子里，硬鳄鱼全身的刺都竖立起来变成个刺球，到处乱刺乱撞，并边啃边吃。鲨鱼痛得难熬，又无计可施。不久，鲨鱼的胃就被咬穿。接着，鲨鱼肋上的肉也被啃吃。当硬鳄鱼咬穿鲨鱼的肚皮钻出来，鲨鱼也就没命了。
松花江和黑龙江内有一种八目鳗，太平洋大西沙一带有一种盲鳗，也能咬死大鱼，只是方式和硬鳄鱼不一样。
1、联系上下文解释词语的意思。
庞然大物
无计可施
2、用“—”画出文的一个比喻句。你能再写一句这样的句子吗？
3、用“﹏”画出小鱼吃大鱼过程的句子。
4、 和 也能咬死大鱼。
十、大显身手（20分）
你一定有一个幸福的家庭吧，你的家人也一定相亲相爱地生活在一起，向我们介绍一下你的家，题目自拟。
小学语文三年级下册第七单元测试卷三
巧练基础 一、我读我写（要求正确、端正、匀称） qī hēi jiāo yì chūshòu gòu sī guānshǎng biāozhǔn wǎn xiá yóu yù wúyǐng wúzōng yóu rén rú zhī 二、我会组词。 陪（ ） 超（ ） 犹（ ） 摊（ ） 段（ ） 赔（ ） 趁（ ） 忧（ ） 滩（ ） 锻（ ） 倍（ ） 赶（ ） 优（ ） 堆（ ） 断（ ） 培（ ） 起（ ） 伏（ ） 推（ ） 继（ ） 三、我会找近义词、反义词。 近义词： 摔倒（ ） 陈列（ ） 观赏（ ） 交易（ ） 欢乐（ ） 收拾（ ） 呼喊（ ） 惊奇（ ） 反义词： 清晰（ ） 精美（ ） 竖起（ ） 高兴（ ） 犹豫（ ） 仔细（ ） 洁白（ ） 漆黑（ ） 四、我会填。 （ 依 依 ）不舍 兴致（ 勃 勃 ） 乘车的人叫（ 乘 客 ） （ ）欲试 忠心（ ） 购物的人叫（ ） （ ）大方 大腹（ ） 旅行的人叫（ ） （ ）俱到 得意（ ） 非法入侵计算机的人叫（ ） 五、我背我写。 1.一天中太阳做了多少好事：她把金光（ ），她把小树（ ）；她陪着小朋友（
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