语文小练习11
下列语段有多处语病，请用规定符号直接在原文上修改。
2012年3月，关于杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本图片的“再创作”里，时而杜甫肩扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托……把网友戏称为“杜甫很忙”。“诗圣”杜甫的画像被如此涂鸦，有人把这种现象视为对名人的亵渎，也有人认为快餐文化下的一场狂欢。
2．名著阅读
《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到______、______等神通，又从龙宫索取______作为兵器，因大闹天宫被______压在五行山下，受苦五百年，后受______规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名______。 在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是______；憨态可掬、好耍小聪明的是______，法名是______；忠诚老实、勤勤恳恳的是______。
3、下列词语中没有错别字的一项是（2分）（ ）
A、长年累月 随声附和 一筹莫展 栩栩如生
B、雷励风行 侧隐之心 如法炮制 鬼鬼崇崇
C、莫名其妙 肆无忌惮 浮想联篇 刚愎自用
D、卑弓蛇影 浑然一体 素昧平生 惹事生非
4请根据下列表格提供的内容和数据，在横线上填写一个恰当的句子，与上下文语意保持一致。（2分）
你认为网上讲真话重要吗？
你上网聊天都讲真话吗？
是
67.4％
是
22.2％
不重要
8.5％
不是
66.8％
无所谓
24.1％
不回答
11％
从这两组数据对照中我们可以发现， ，可见在现实中，网上聊天之言令人真假难辨。
二、阅读下文回答问题
①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但彼此的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看见，但它除了拥有生命的基本单位核酸外，还有一大套赖以生存的配套设施，包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”。就连作为保护外壳的“茅草房”也没有，实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只一条表示生命的核酸而已。如果拿人来比喻，细茵最不济的起码也有一条裤子，有只讨饭碗和打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部(或相应条件)的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣的环境中仍能生存较长一段时间，而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的肚和一张吃奶的嘴以外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成 营养才能生存，一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。
③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。
④病毒的生存能力既然这么弱，为什么坏会那样猖獗?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80﹪。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，他可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。
⑤必须指出的是“杀伤力”的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群中有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
5、本文的说明对象是什么?(1分)
答：说明对象是：
6、仔细阅读全文，归纳病毒的主要特征。(6分)
(1)
(2)
(3)、
7、选文第②段划线部分用了什么说明方法，有什么作用?(2分)
答：
8、选文第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病”中加点词能否去掉?为什么?(2分)
答：
9、本文的中心意思是什么?请简要回答。(1分)
三阅读《黄鹤楼》，回答下列问题
10.解释加点词语
坐窥井邑（ ） 遂以名楼
四闼霞敞 返憩于此
11.翻译句子
观其耸构巍峨，高标茏纵，上倚河汉，下临江流。
事列《神仙》之传，迹存《述异》之志
12.文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼外观以及登楼所见的句子是
答案：1.①“关于杜甫……”，去掉“关于”；②“时而杜甫肩扛机枪……”改为“杜甫时而肩扛机枪……”；③“把网友戏称为……”，“把”改为“被”（或者去掉“把”）；④“也有人认为快餐文化下的一场狂欢”，在“认为”后加“（这）是”。（答对一处得1分，满3分为止）
4.上网聊天有近80%的人都不说真话。
5、病毒
6、病毒结构简单,只有一条表示生命的核酸
只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存
自己不能完成生化反应．抗生素对病毒全无作用
7、打比方 生动形象地说明了病毒毫无独立生存的能力。
8、不能去掉。“大多数”和“有的”只是指部分而不是全部，如果去掉，就成了全部了，就和实际情况不符了。这正体现了说明文语言的准确性。
9、本文介绍了病毒的结构及生理特性，告诉人们病毒可以防治，并不可怕。
