捕蛇者说(学案）
学习目标：
1.“说”这种文体的特点。
2.掌握文中的重点实词。
3.理解文章内容，理解作者所表达的思想感情。
学习重点：
掌握文中的重点实词。
学习难点：
理解作者所表达的思想感情。
一．预习新知。
1.柳宗元，字（ ），（ ）代文学家，他擅长写散文，是（ ）之一。
2.“说”是我国古代的一种文体，或叙事兼议论，或议论兼叙事，将议论和叙事结合起来，以说明一个道理，我们学过的有《 》，《 》，《 》。
3.注音。
啮（ ） 挛（ ） 踠（ ） 莅（ ）
嗣（ ） 殚（ ） 蹙（ ） 隳（ ）
缶（ ） 疠（ ） 熙（ ） 俟（ ）
相藉（ ） 当（ ）其租入 几（ ）死者数（ ）矣
二．自主合作学习。
1.熟读课文，读准字音。注意停顿，展示朗读情况。
2.自渎课文，圈出含义理解不清楚的词句。
3.学生之间互相讨论。
三．重点实词点拨。
1.解释下列词语。
黑质：
质：
白章：
章：
啮：
腊：
可以：
已：
岁赋其二：
当其租入：
嗣：
数：
若毒之乎：
莅事者：
2.古今异义。
古义：
可以已大风
今义：
3.一词多义。
为：然得而腊之以为饵
ƒ今吾嗣为之十二年
ƒ故为之说
已：可以已大风
ƒ比吾乡邻之死则已后矣
若：貌若甚戚者
ƒ若毒之乎
毒：若毒之乎
ƒ熟知赋敛之毒…
四．问题探究。
1.永州所产之蛇有什么特点？
2.永州人为什么争捕毒蛇？
3.永州人争捕毒蛇说明了什么？
五．课外延伸。
假如你是当时的统治者，你应该怎么做？
