柳宗元《捕蛇者说》
预习一
【教学目标】
１，借助注释，通读全文，了解词义，掌握文中的“一词多义”词。
２，学习本文运用对比来突出主题的写法。
３，认识封建统治者横征暴敛，残酷掠夺劳动人民的罪行。
【重点难点】
１，重点：读懂全文，掌握本文“一词多义”词。
２，难点：理解认识封建统治者横征暴敛，残酷掠夺劳动人民的罪行。
【课文提示】
１，柳宗元，唐代著名文学家，唐宋散文八大家之一。
２，说，是一种文体，可以发表议论，也可以记事，都是为了说明一个道理。
【正字正音】
啮niè 腊xī 挛luán 疠lì 莅lì 蹙cù 徙xǐ 踣bó
【默读课文】
１，借助注解，了解课文内容。
２，找出“一词多义”词。
触：触草木，尽死 （碰 ） 人：以啮人，无御之者 （人 ）
触风雨 （顶着、受着） 以俟夫观人风者得焉 （民 ）
者：以啮人，无御之者 （的 ） 得：然得而腊之以为饵 （捉到 ）
往往而死者相藉也 （人 ） 以俟夫观人风者得焉 （得到 ）
大：可以已大风 （大风：麻风病） 死：去死肌，杀三虫 （腐 ）
蒋氏大戚 （非常 ） 吾祖死于是 （死亡 ）
疠：挛踠、瘘、疠 （恶疮 ） 于：吾祖死于是 （在 ）
呼嘘毒疠 （疫气 ） 苛政猛于虎也 （比 ）
焉：永之人争奔走焉 （于这事） 毒：若毒之乎 （怨恨 ）
今其室十无一焉 （语气词） 呼嘘毒疠 （毒 ）
时而献焉 （把它 ） 赋敛之毒有甚是蛇者 （毒害 ）
赋：岁赋其二 （征收、敛取） 甚：貌若甚戚者 （很 ）
更若役，复若赋 （赋税 ） 不幸之甚也 （厉害、严重）
出：汪然出涕曰 （流出 ） 观：今以蒋氏观之 （看 ）
殚其地之出 （出产的东西） 以俟夫观人风者得焉 （考察 ）
有：甘食其土之有 （出产的东西） 食：谨食之 （同“饲”，喂养）
岂若吾乡邻之旦旦有是哉 （有） 退而甘食其土之有 （吃 ）
尽：触草木，尽死 （全、都） 呼：呼嘘毒疠 （呼气 ）
以尽吾齿 （过完 ） 号呼而转徙 （喊 ）
生：君将哀而生之乎 （使…活下去） 岁：岁赋其二 （每年 ）
而乡邻之生日蹙 （生活 ） 盖一岁之犯死者二焉 （年 ）
乎：叫嚣乎东西 （在 ） 风：触风雨 （风 ）
若毒之乎 （吗 ） 可以已大风 （大风：麻风病）
赋敛之毒有甚是蛇者乎 （呢 ） 以俟夫观人风者得焉 （ 风气 ）
【朗读课文】
预习二
【朗读课文】（体会课文的内容。）
【理解课文】
原文： 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。
译文： 永州的郊野有一种奇异的蛇，黑色的皮肤，上有白纹，（它）碰过的草木全都枯死；人被（它）咬了，没有医治的办法。
原文：然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。
译文：但（把它）捉来，风干以后制成药饵，可以用（它）治好麻疯、手痹、脖子肿和癫疮等恶性疾病；（还可以）消除烂肉，杀死多种寄生虫。
原文：其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
译文：起初，太医用皇帝的命令征集它，每年征两次。招募能捕捉蛇的人，（准许用蛇）抵他们应缴的租税。永州的老百姓都争着去干这件差事。
原文： 有蒋氏者，专其利三世矣。
译文： 有户姓蒋的人家，专享这种好处三代了。
原文：问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”
译文：（我向他）打听这件事，（他）却说：“我祖父死在捕蛇这件事上，我爹死在捕蛇这件事上，至今我接着干这件事十二年了，几乎送命的情况也有好几次。”
原文：言之，貌若甚戚者。
译文：说这话（的时候），脸上好象很悲伤。
原文： 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
译文： 我同情他，并且说：“你怨恨这件差事吗？我打算告诉主管人，更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样呢？”
原文： 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？
译文： 姓蒋的非常悲苦，眼泪汪汪的说：“你要哀怜我，让我活下去吗？
原文：则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。
译文：可是我的这件差事的不幸，还不象恢复我缴税的不幸（那么）厉害啊。从前我不干这件差事，那早就困苦不堪了。
原文：自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，
译文：从我家三代定居这个村，算到现在有六十年，
原文：而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
译文：乡邻们的生活一天比一天困苦。缴光了他们地里的出产的东西，用完了他们全家收入的东西。（大家）哭着喊着四处逃亡，又饥又渴跌倒在地上。顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，吸着有毒的瘴气，往往死人的尸骨互相压着。
原文：曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。
译文：从前和我祖父同时住的，如今这些家庭十家未剩一家；和我父亲同时住的，如今这些家庭十家未剩两三家；和我一块儿住了十二年的，如今这些家庭十家没剩四五家了。（那些人家）不是死光就是逃荒去了。
原文：而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
译文：可我靠着捕蛇独自活下来了。凶暴的官吏一到我们村子，到处乱嚷，到处乱闯，吓得人们哭天叫地的，甚至连鸣狗也不得安宁啊。
原文：吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。
译文：我提心吊胆的起身，看看那瓦罐子，我的蛇还在（里面），才安心的睡下。（我）小心的喂养它，到时间把它交上去。
原文：退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。
译文：回来后，心满意足的吃我地里出产的东西，来过完我这一辈子。（我）一年里冒生命危险的只有两次，其余（的日子）就能高高兴兴，
原文：岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
译文：哪象我的邻居们天天都这么难熬呢！如今即使死于捕蛇，已比我邻居死得晚多了，又怎么敢怨恨（这件差事）呢？”
原文： 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。” 吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。
译文： 我听了（这些话），更加悲痛。孔子说：“横征暴敛比老虎还要凶狠啊。”我曾经怀疑这话。现在从蒋氏的遭遇来看，还是可信的。
原文：呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
译文：唉！谁能想到横征暴敛的毒害比这种毒蛇还要厉害呢！（我）所以写这篇“说”，是期待考察民情的人能了解（这种情况）。
复习
【朗读课文】（体会课文表达的思想感情。）
【思维训练】
１，找出文章表现中心的句子，它们表达怎样的中心意思？
（ “孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”，是文章的中心句。它揭露封建统治的残酷，反映人民生活的不幸和痛苦。 ）
２，本文开篇就极言蛇之毒。作者这样布局的用意何在？
（ ①点出“永之人争奔走焉”的原因，并设置悬念。
②为写“赋敛之毒有甚是蛇者”作铺垫。
③这样，使蒋氏的悲惨遭遇有了合理的解释。 ）
３，《捕蛇者说》一文开头介绍“异蛇”的毒性和功效用了什么表达方式？如果去掉这些内容，对表达中心有什么影响？
（ 说明。 为下文的叙事和议论起到了铺垫作用。 第一段的内容既为下文情节作铺垫，又与“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”照应，使文章紧凑，中心突出。如果去掉这些内容，读者不了解“异蛇”的毒性和功效，对文章中心的理解会大打折扣。 ）
４，文章哪些地方表现了作者对劳动人民的同情？（用自己的话回答）
（ 听了蒋氏的述说，作者很同情他，主动提出愿意为他更换差事，恢复赋税，而不再捕蛇。
听了蒋氏不愿恢复赋税的话，更悲痛。这才相信孔子的话“横征暴敛比老虎还要凶狠啊。”
最后作者决定写这篇“说”，期待考察民情的人能了解这种情况，改变眼前的做法。 ）
５，从内心来讲，蒋氏是否愿意捕蛇？为什么？
（ 从内心来讲，蒋氏是不愿捕蛇的。 在说到一家数人死于捕蛇时，他“貌若甚戚者。” ）
６，捕蛇这么危险，蒋氏为什么还不愿意“更若役，复若赋”？
（ 蒋氏认为捕蛇虽然危险，可是“斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。”几十年来，不捕蛇的“乡邻之生日蹙”，“ 非死则徙尔。”“而吾以捕蛇独存。”平时，“悍吏之来吾乡”闹得鸡犬不宁，而我只要“蛇尚存，则弛然而卧。”“谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。”“岂若吾乡邻之旦旦有是哉！”退一步而言，即使马上死于捕蛇，也“比吾乡邻之死则已后矣”因此，蒋氏不愿意“更若役，复若赋”。 ）
７，本文哪些地方运用了对比手法？这样写有什么好处？
（ 捕蛇者与交赋者对比。异蛇之毒与捕蛇之险对比。捕蛇之险与“赋敛之毒”对比。蒋氏以捕蛇独存与乡邻“非死则徙尔”对比。“悍吏之来吾乡”时，交赋者“哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉”与捕蛇者“弛然而卧”对比。捕蛇者“一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐”与“乡邻之旦旦有是哉”对比。捕蛇者“今虽死乎此”与“乡邻之死”对比。
从各方面对比捕蛇者和赋税者生活情况，更有力地揭露了封建统治阶级残酷剥削，更具表现力。 ）
８，怎样评价“故为之说，以俟夫观人风者得焉”这句话？
（ 这句话，一方面表达了柳宗元对老百姓的不幸生活的同情，认识到封建统治阶级横征暴敛的结果残酷掠夺劳动人民，想利用机会尽自己的一点力量，帮助苦难的民众减轻负担；另一方面表明柳宗元毕竟是个封建官吏，他对统治者的本质认识不清，还对他们抱有幻想。 ）
９，《捕蛇者说》的主要内容是什么？作者是怎样组织材料的的？
（ 本文的主要内容是转述他人的话，描写蒋氏一家以捕蛇为生，难以生存，而蒋氏却愿意捕蛇。 本文的语言描述很详细，尤其是把毒蛇的毒害，捕蛇者和交税者不同的心理状态，以及生活情状，通过对比，生动地展现出来，让读者深刻地领会到“赋敛之毒有甚是蛇者”的含义。 ）
10，本文主要转述他人的话来行文有什么好处？
（ 本文大部分材料是借百姓之口，反映在繁重的苛捐杂税下的人民生活。这样写的好处：一是给人真实感，揭露封建统治的残酷；二是让人激起对统治者的厌恶和对人民的同情。 ）
