一、回答下列问题。
1.翻译下列句子。
（1）故所举荆州茂才王密为昌邑令：
。
（2）使后世称为清白吏子孙
。
（3）岂可谓无私乎
。
2.解释下列句子中加点的词语，并翻译句子。
①闻其贤而辟之：
②举茂才：
③不受私谒：
④至夜怀金十斤以遗震
⑤辄叱遣之：
⑥吏人奏记及便宜者：
⑦时人方之前朝贡禹：
3.填空。
《四知》和《私心》选自于 （朝代） （作家）的 ，这部著作的体例是 体，与 、 、和起来称为“四史”。
二、阅读《四知》，回答问题。（6分）
1.杨震说：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”你同意他的观点吗？请说明理由。（2分）
2.你知道“清官”还称什么吗？你能举出两个古代的“清白吏”吗？（2分）
3.你认为杨震拒金的故事，今天对我们有教育意义吗？请简要分析，不少于50个字。（2分）
三、阅读课文《私心》，完成下列问题。
1.给下列加点字注音。（3分）
（1）吏人奏记及便宜者( ) （2）然少蕴藉( )
（3）虽不省视而竟夕不眠( )
2.解释每组中加粗的词语。（8分）
3.用现代汉语表述下列句子。（4分）
（1）伦奉公尽节，言事无所依违。
（2）若是者，岂可谓无私乎？
4.本文题目是《私心》，而文章意在表现第五伦的公正无私心，你认为题目恰当吗？请简析理由，不少于20个字。（3分）
5.你有私心吗？请你用一段一百字左右的文字把它表述出来。（3分）
。
三、阅读下文，回答问题。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
三、填空
1．本文选自_______ _，作者是________朝的文学家_______ _（人名）。
2．给下列词语中加点的字注音。
缥（ ）碧 轩邈（ ） 泠（ ）
戾（ ）天 横柯（ ）
3．下面句中含有通假字的一项是（ ）
A．千丈见底 B．有时见日 C．窥谷忘反 D．泠泠作响3
4．用原文填空
（1）风烟俱净，_____ ___。
（2）游鱼细石，_____ ___。
（3）_______ _，泠泠作响。
（4）蝉则千转不穷，________ 。
（5）_______ _，望峰息心；
（6）经纶世务者，________ 。
5．翻译下列句子。
（1）风烟俱净，天山共色。
（2）奇山异水，天下独绝。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心。
（4）经纶世务者，窥谷忘反。
6．文章总领全文的句子是______________________________。
7．写水时，作者抓住了水的______和_____的特点。写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处是_______________。
8．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？
_________________________________。
9．本文的结构有何特点？
_________________________________。
四、阅读《送东阳马生序》，回答问题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此
1．解释下面加点的词语，并翻译句子。
无从致书以观： 。
每假借于藏书之家： 。
录毕，走送之，不敢稍逾约： 。
益慕圣贤之道： 。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外：
。
俟其欣悦，则又请焉： 。
2．翻译下面的句子。
（1） 余幼时即嗜学：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2） 录毕，走送之，不敢稍逾约：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3） 以是人多以书假余，余因得遍观群书：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4） 不敢出一言以复＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5） 故余虽愚，卒获有所闻。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么？
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4．找出文中两个含通假字的句子并解释其中的通假字。
① 。
② 。
5．请用自己的话概括本文的中心。
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6．作者是从哪几个方面来回忆自己刻苦求学的经历的？
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７．文中画线句子有怎样的表达效果？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
８．文中多处运用对比手法，试举一例并说说其作用。
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９．和作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10．学了课文，你受到了哪些启发？结合本文，说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。
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