折线统计图（第一课时）
教学目标：
1.认识折线统计图，学会制作折线统计图。
2.通过学习，掌握统计图的特点，学会根据折线统计图分析数据的变化趋势。
教学重点：
掌握折线统计图的特点。
教学难点：
学会绘制折线统计图。
学生活动单
教师导学案
【学习目标】
1.认识折线统计图，学会制作折线统计图。
2.通过学习，掌握统计图的特点，学会根据折线统计图分析数据的变化趋势。
【活动方案】
活动一：仔细看 认真想
看教材p108页得主题图和条形统计图，这个条形统计图是某某市中小学生 统计图，你一定已经从统计图中获得了几条信息，请写下来。
小组内交流总结，准备展示。
活动二：比一比，画一画
看课本p109页，蓝发小精灵说：“ ” 1. 比较 109页的 统计图和108页的统计图，看看有哪些相同点？请先记下来。
2.还有哪些不同点？
3.看着条形统计图，你也能画出109页那样的统计图，试一试 ，并总结画法。（彩笔画出会更漂亮）
××市中小学生参观科技展人数统计图
（1998~2003年）
这种统计图叫
总结画法：先在图中 ，再 。
中小学生参观科技展的人数有什么变化？你有什么感想？
检测反馈：
导入：出示课题——统计，列举生活中处处需要统计，需要作图分析，得出结论。
活动一：引导学生看教科书的主题图，了解图上的小朋友在干什么？从统计图中你知道了哪些信息？活动二：
通过两个统计图的比较，使学生感受到同一目标下可画不同的统计图，并且不同统计图有不同的特点。还通过比较与模仿作图，使学生学会绘制折线统计图，总结出绘制折线统计图的步骤及方法：
描点，连线。
小结：1.折线统计图的画法： 描点，连线。
2.特点：可以表示出数量的增减变化情况。
检测反馈
教师巡视，让学生在书上做答出来111页的做一做，个别辅导。
作业：教材112页第1、2题
反思：
