Unit 3 Is this your pencil? 教学设计
Section A (1a-2c)
教学目标：
重点词汇：
学习用品类：pencil, book, eraser, pencil box, schoolbag, dictionary；
物主代词类：mine, his, her.
重点句型：
—Excuse me. Is this/that your …?
—Yes, it is. It’s mine. /No, it isn’t. It’s his/hers.
—Are these/those your …?
—Yes, they are. /No, they aren’t. They are his/hers.
难点：初步理解和运用名词性物主代词：mine, his, her，并能区分其与名词性物主代词的用法。
教学过程：
Step 1 Warming up 热身
Sing a song “Pen and pencil”.
Step 1 Lead-in 导入
What’s this in English?
Guess: what’s in teacher’s bag and pencil box?
Step 2: Presentation 呈现新知
Match the words with the things in the picture.
1a 将单词与图中物品配对。
Teach the key sentence patterns.
学习本课4个重点句型。
Step 3：Listening听力练习 （1b）
Listen and number the conversations.
听录音，为对话编号
Step 4：Pair work两两对话 （1c）
Make your own conversations.
模仿1b编新对话。
Step 5：Listening（2a & 2b）
2a: Listen and check the things you hear.
听录音，将所听到的物品打勾。
2b: Listen again. Complete the conversation with the words in the box.
再听一遍录音，选词补全对话。
Step 6：Group work小组活动
（Find the owners 寻找主人）
每4人一组并选一名组长，每位同学都拿出一种学习用品，组长用英语问其他同学物品是谁的，确定物品的主人，并代表全组同学带着物品到台前汇报。
Step 7: Show Time展示时间
Step 8: Moral education 情感教育
Return the things that you find or borrow as soon as possible.
Step 9: Homework 家庭作业
1. 听录音跟读书2d。并背诵两次。
2. 模仿2b编写一个新对话。
