第七课伟大的历史转折教案
一、说教材
本课的内容是“伟大的历史转折”，主要围绕以下几个问题阐述：“文革”结束后，人民再次选择了邓小平，思想理论届展开的“关于真理标准问题的讨论”，十一届三中全会的召开、内容及意义，民主与法制建设的加强对建设现代化国家的重要作用。本课是第三单元“建设有中国特色的社会主义”的第一课时，有着“承上启下“的地位，上承”文化大革命“，下启改革开放的伟大实践，所以具有深刻的转折的意义。在教学中，让学生通过学习去感知本世纪教材的重要性。
二、教学目标
(一)知识和能力目标：
1、通过本课的学习，学生需掌握关于真理标准的讨论、十一届三中全会的召开及其历史意义、了解平反冤假错案工作在全国的展开、民主与法制建设的加强。
2、通过本课的教学培养学生归纳和概括知识的能力，能够正确评价历史人物的能力，逐步形成历史的思维能力。
（二）过程与方法目标：
引导学生阅读课文，结合教师提供的资料，培养学生运用识读、表述和归纳等方法，积累必要的历史知识；运用教材中的几幅插图，训练学生从历史图片中提取有效信息，分析历史史实，得出正确结论的方法。
（三）情感态度价值观目标：
通过本课的学习，让学生明白我们中国共产党是一个敢干正视错误并纠正错误的伟大的党，始终坚持实事求是、实践检验真理的作风，培养对党的热爱之情；
三：教学重难点：
重点：十一届三中全会。
难点：关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系。
四．教学过程
各位评委好，我是 ——号。我讲课的题目是《中共十一届三中全会》.下面我们走进课堂。同学们好，请坐下。
本节课分三部分“尽扫残霾见真知——真理标准问题的讨论”“拨云见日定国是 —— 十一届三中全会”“春满神州奔复兴 —— 十一届三中全会后的成就”。我们刚才讲解了第一部分，知道了真理标准的讨论，像一声惊雷，解放了中国人民的思想，纠正两个凡是左的错误思想，拨乱反正，加快进行社会主义现代化建设已经成为全国人民的共识。展示课题：拨云见日定国是 —— 十一届三中全会
1978年12月，十一届三中全会召开了。
视频《十一届三中全会的召开》
通过视频，大家知道了十一届三中全会上，邓小平做了什么主题报告呢。对，《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。那这个主题报告主要内容是什么，它将在中国大地上掀起一场怎样的革命呢？请大家读课文46页一二三段，把十一届三中全会召开的时间、地点、内容及意义分别找出来，完成下表。对，思想路线上纠正了两个凡是，树立了解放思想，实事求是的正确路线；政治上，停止使用以阶级斗争为纲，把工作重心转移的经济建设上来，实行改革开放，在组织路线上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
从上表中我们可以清楚的看出，十一届三中全会是在共和国发展的关键时刻，成功地解决了“中国向何处去”的重大问题，结束了过去，开拓出未来，成为共和国现代化起飞的划时代新起点。从此后，中国人民得到了思想的解放，开始甩开臂膀为祖国的四个现代化建设努力奋斗。如何理解十一届三中全会的伟大意义呢？找同学来补充下表。
十一届三中全会重新确立了解放思想，实事求是的思想路线，作出了把党和国家的工作重心转移的社会主义现代化建设上来的决策，这是两个伟大的转折;
又实行改革开放的伟大决策，形成了以邓小平为核心的中央领导集体。这时两个伟大的起点。使我国进入了以改革开放和社会主义现代化建设为主要任务的历史新时期。实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
讨论：历史学家胡绳认为，十一届三中全会是新时期的“遵义会议”。你是如何理解的？请大家讨论。
十一届三中全会后，中国共产党以实事求是的态度，继续纠正了“文化大革命”中的大批冤假错案。请看一段材料。
在拨乱反正的过程中，出现了一些新的问题。邓小平高瞻远瞩，提出了四项基本原则。读课文47页最后一段，思考以下几个问题：
为什么要提出四项基本原则？
四项基本原则的主要内容是什么？
提出四项基本原则的意义是什么？
这位同学回答的很对。这就是后来提出的经济建设和加强思想建设两手都要抓，两手都要硬。
畅所欲言：自改革开放以来，你的家庭、学校、城市发生了哪些变化？（可以从衣、食、住、行、城市建设等方面谈谈）
刚才大家从衣食住行几个方面总结了中国人民发生的变化。下面我们通过几组图片来看看平常百姓家发生的巨大变化。
（五）春满神州奔复兴—— 十一届三中全会后的成就
十一届三中全会以后，我国在经济，科技，文化教育，国防建设等方面更是取得了举世瞩目的成就，上海浦东新区的开发，奥运会的成功举办，神七问天，上海世博会的召开，“嫦娥三号”成功落月，伟大的民族复兴之梦——中国梦正在向我们召唤。
现在，我们国家的改革开放又进入了新的攻坚阶段。正如习近平总书记说的那样：改革不停顿，开放不止步。同学们，为了我们共同的伟大中国复兴之梦努力学习吧。
最后请我用一副对联与大家共勉：“阅历史转折盛会，寻中华复兴之梦。开拓奋进。”
