13 钓鱼的启示 小学语文 人教2001课标版
掌握本课涉及的字、词、语法点,朗读课文,理解课文内容。
针对本班的实际情况,这篇课文我会采用因材施教的方法,让每一位学生能在轻松愉悦的氛围下学好这篇课文。
这篇课文的重难点是让学生懂得在没有人监督的情况下,要学会管好自己,约束自己。
同学们,你们谁会画鱼呢?(学生),那你们在平时生活中有没有钓过鱼?(学生),今天我们一起来学习一篇跟钓鱼有关的课文。
1、讲解作业里出现较多的错误。
2、抽学生复述上节课所学的课文
3、抽学生给下列词语造句
1、读题、揭题,释题。
2、教师范读课文,学生边理解。
3、课文教学。
以多种形式教读课文,让学生更好地了解课文内容。
范读——跟读——齐读——抽读——分段朗读
分析课文:
1、以讨论形式分析课文,让学生自己学会琢磨、探索。
2、对于难点重点教师再进行详细的讲解。
提问
1、故事发生的时间、地点、人物、事情的起因。
2、父亲为什么坚决要求“我”放掉鱼呢?
3、“我”从中得到了什么启示?
1、学生自由完成课后的习题。
2、从课文中找出四个字的成语。
3、学了这篇课文你从中得到了什
么启示?