温州2014-2015学年第二学期期中适应性测试
八年级语文试卷
全卷满分100分（含书写分3分），考试时间120分钟。
一、语文知识积累（26分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
“书香乐清·读书之城——2015新年民乐朗诵会”在乐清剧院举行。一曲曲（yōu）
扬的民乐演奏，一篇篇芬芳四（yì） 的诗歌、散文朗诵，开启了今年创建“书香乐清·读书之城”各项活动的序（mù） ，读书驿站、最美读书人、秀书房等系列活动将陆续引领乐清市民走进浓（yù） 的书香之中。
2.古诗文名句默写。（10分）
⑴沉舟侧畔千帆过， 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑵但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》）
⑶ ，坐看云起时。 （王维《终南别业》）
⑷抽刀断水水更流， 。 （李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）
⑸不戚戚于贫贱， 。 （陶渊明《五柳先生传》）
⑹以中有足乐者， 。（宋濂《送东阳马生序》）
⑺《过零丁洋》中体现诗人的民族气节，表明诗人舍生取义决心的句子是： ，
。
⑻王勃的《送杜少府之任蜀州》写四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗是 ， 。
3.解释下列句子中的加点词语。（4分）
⑴猛浪若奔 ⑵策之不以其道
⑶俟其欣悦 ⑷右备容臭
4.下列加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A.便欣然忘食 食之不能尽其材
B.先生不知何许人也 自富阳至桐庐一百许里
C.执策而临之 足肤皲裂而不知
D.不敢出一言以复 无从致书以观
5.名著阅读（5分）
“救命！救命！”我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。我身上的衣服非常碍事。衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。我要沉下去了！我不能透气了！……“救命！”这是我发出的最后呼声。我嘴里满是海水。我极力挣扎，我就要被卷人深渊中了……忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上来了，我听到，我的确听到在我耳朵边响着这样的声音：“如果先生不嫌不方便，愿意靠着我的肩膀，先生便能更从容地游泳。”我一手抓住我忠实的康塞尔的胳膊。“是你呀！”我说，“是你呀！”“正是我，”康塞尔答，“我来伺候先生。” ⑴语段选自法国科幻小说家 （填人名）写的名著《 》，语段中的“我”是 （填人名）。（3分）
⑵从语段中可以看出康塞尔是一个 的人。（2分）
二、现代文阅读（20分）
乞丐
屠格涅夫
我在街上走着……一个乞丐——一个袁弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的表服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚王连一块手帕也没有……
我随身什么东西也没有带，
但乞丐在等待着……他伸出采的手，微微地摆动着和抖颤着。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请剐见怪，兄弟；我什么也连有带，兄弟。”
乞丐邵时缸肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”
我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。 （黄伟经 译）
白菜汤
屠格涅夫
一个农家的寡妇死掉了她的独子，这个二十岁的青年是全村庄里最好的工人。
农妇的不幸遭遇被地主太太知道了。太太便在那儿子下葬的那一天去探问他的母亲。
那母亲在家里。
她站在小屋的中央，在一张桌子前面，伸着右手，不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀起稀薄的白菜汤来，一调羹一调羹地吞下肚里去，她的左手无力地垂在腰间。
她的脸颊很消瘦，颜色也阴暗，眼睛红肿着。……然而她的身子却挺得笔直，像在教堂里一样，“呵，天呀！”太太想道，“她在这种时候还能够吃东西！……她们这种人真是心肠硬，全都是一样！”这时候太太记起来了：几年前她死掉了九岁的小女儿之后，她很悲痛，不肯住到彼得堡郊外美丽的别墅去，她宁愿在城里度过整个夏天。然而这个女人却还继续在喝她的白菜汤。
太太到底忍不住了。“达地安娜，”她说，“啊呀，你真叫我吃惊！难道你真的不喜欢你儿子吗？你怎么还有这样好的胃口？你怎么还能够喝这白菜汤？”“我的瓦西亚死了，”妇人安静地说，悲哀的眼泪又沿着她憔悴的脸颊流下来，“自然我的日子也完了，我活活地给人把心挖了去。然而汤是不应该糟蹋的，里面放得有盐呢。”
太太只是耸了耸肩，就走开了。在她看来，盐是不值钱的东西。 （巴金译）
6．选文中的乞丐和农妇都很不幸，他们的不幸分别表现在哪里？请简要回答。（4分）
7．《乞丐》中“我”称乞丐为“兄弟”，《白菜汤》中地主太太在心里暗称农妇为“她们这种人”，这两个称呼分别表达了“我”和地主太太怎样的感情？（4分）
8．下面是同一个句子的不同译文，阅读后回答括号中的问题。（6分）
⑴①他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
②（他）两片青色的嘴唇浅浅一筻——他也紧紧地捏了捏我冰冷的手指。（王智量 译）
（请任选一句，说说加点部分表现了人物怎样的心理。）
我选 句。
⑵①她站在小屋的中央，在一张桌子前面，伸着右手，不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀起稀薄的白菜汤来，一调羹一调羹地吞下肚里去，她的左手无力地垂在腰间。
②贵妇人见她站在茅屋中间的桌子前面，用右手（左手无力地耷拉着）不慌不忙、从从容容地从熏黑的陶罐底里舀取稀薄的菜汤，一勺一勺喝进肚里。 （张守仁 译）
（句中加点词“吞下”和“喝进”，你认为哪一个翻译得更好。请结合上下文谈谈理由。）
9．《乞丐》中的“我”能与乞丐的手紧紧地握在一起，《白菜汤》中的地主太太却无法理解农妇喝白菜汤的行为。有人批评地主太太缺乏同情心，但也有人提出不同看法。你的意见如何？请结合文章内容简述理由。（6分）
三、古诗文阅读（21分）
（一）（4分）
闲居初夏午睡起 杨万里
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
，儿童误认雨声来。
10.诗歌着力刻画一个“闲”字，一二两句中的“ ”和“ ”两字就给人闲适、慵倦之感。（2分）
11.选择最恰当的一项填入诗歌横线处，并说明理由。（ ）（2分）
A．风送幽香传十里 B．戏掬清泉洒蕉叶 C． 殷勤夏雨敲莲荷
应选 ，
（二）（17分）
[甲]鲁肃字子敬，临淮东城人也。生而失父，与祖母居。家富于财，性好施与。尔时天下已乱，肃不治家事，大散财货，摽①卖田地，以赈②穷弊结士为务，甚得乡邑欢心。
（节选自《三国志·魏书》）
[乙]曹公征荆州，孙权大惧，鲁肃实欲劝权拒曹公，乃激说权曰：“彼曹公者，实严敌也，新并袁绍，兵马甚精，乘战胜之威，伐丧乱之国，克可必③也。不如遣兵助之，且送将军家诣邺④；不然，将危。”权大怒，欲斩肃，肃因曰：“今事已急即⑤有他图何不遣兵助刘备而欲斩我乎？”权然之，乃遣周瑜助备。 （节选自《汉晋春秋》）
[注释]①摽biāo：抛弃。②赈：救济。③克可必：指必定会攻克。 ④诣邺 ：送到魏国国都，即向魏国投降。⑤即：倘若，如果。
12.用“／”划出下面句子的节奏停顿。（断3处）（3分）
今 事 已 急 即 有 他 图 何 不 遣 兵 助 刘 备 而 欲 斩 我 乎？
13．解释下列语句中的加点词语。（4分）
⑴与祖母居 ⑵性好施与
⑶劝权拒曹公 ⑷不如遣兵助之
14.下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：乘战胜之威
A.不如遣兵助之 B.马之千里者也 C.权然之 D.腰白玉之环
15．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
今事已急，即有他图，何不遣兵助刘备，而欲斩我乎？
16．两则短文分别从不同角度介绍鲁肃，请认真品读文本完成以下填空。（4分）
[甲]文叙述鲁肃年轻时“以赈穷弊结士为务”，可见他具有 的特点；而[乙]文则叙述了 一事,突出了他 的特点。
四、写作
17. 根据要求作文（30分）
在我们的生活中常常会有一些人、一些事，就像一剂“良药”，以独特的方式，“治愈”着我们，促我们反思，引我们成长：微笑是一剂良药，治愈孤独和悲观；沟通是一剂良药，治愈误解和隔阂；挫折是一剂良药，治愈胆怯和懦弱；书籍是一剂良药，治愈愚昧和狭隘；时间是一剂良药，治愈伤痕和隐痛……
请以“ 是一剂良药”为题，写一篇文章。
要求：在文题的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上；文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
2014学年第二学期八年级期中适应性测试
语文答题卷
全卷满分100分（含书写分3分），考试时间120分钟。
一、语文知识积累（26分）
1.（4分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷
2.古诗文名句默写。（10分）
⑴沉舟侧畔千帆过， 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑵但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》）
⑶ ，坐看云起时。 （王维《终南别业》）
⑷抽刀断水水更流， 。 （李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）
⑸不戚戚于贫贱， 。 （陶渊明《五柳先生传》）
⑹以中有足乐者， 。（宋濂《送东阳马生序》）
⑺《过零丁洋》中体现诗人的民族气节，表明诗人舍生取义决心的句子是： ，
。
⑻王勃的《送杜少府之任蜀州》写四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗是 ， 。
3.（4分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷
4.（3分）（ ）
5.名著阅读（5分）
⑴（3分） （填人名） 《 》 （填人名）
⑵（2分）
二、现代文阅读（20分）
6．（4分）
7．（4分）
8．（6分）⑴我选 句。
⑵
9．（6分）
三、古诗文阅读（21分）
（一）（4分）
闲居初夏午睡起 杨万里
10. （2分）
11. （2分）（ ）应选 ，
（二）（17分）
12.（3分）今 事 已 急 即 有 他 图 何 不 遣 兵 助 刘 备 而 欲 斩 我 乎？
13．（4分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷
14.（3分）（ ）
15．（3分）
16．（4分）
四、写作
17. 根据要求作文（30分）
在我们的生活中常常会有一些人、一些事，就像一剂“良药”，以独特的方式，“治愈”着我们，促我们反思，引我们成长：微笑是一剂良药，治愈孤独和悲观；沟通是一剂良药，治愈误解和隔阂；挫折是一剂良药，治愈胆怯和懦弱；书籍是一剂良药，治愈愚昧和狭隘；时间是一剂良药，治愈伤痕和隐痛……
请以“ 是一剂良药”为题，写一篇文章。
要求：在文题的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上；文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
2014学年第二学期八年级期中适应性测试
语文参考答案
一、语文知识积累（26分）
1.（4分）悠 溢 幕 郁
2.古诗文名句默写。（10分）
⑴病树前头万木春 ⑵千里共婵娟 ⑶行到水穷处
⑷举杯消愁愁更愁 ⑸不汲汲于富贵 ⑹不知口体之奉不若人也
⑺人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ⑻海内存知己，天涯若比邻
3.（4分）⑴飞奔的马 ⑵用鞭子打 ⑶等待 ⑷香气
4.（3分）D
5.名著阅读（5分）
⑴（3分）凡尔纳 《海底两万里》 阿龙纳斯
⑵（2分） 忠诚（忠实）
二、现代文阅读（20分）
6.乞丐的不幸表现在他贫穷、有疾病、衰弱、孤独。
农妇的不幸表现在她失子、丧夫、贫穷、孤独、不被人理解。
评分标准：共4分，各写出一点即可。
7．“我”称乞丐为“兄弟”，表达了“我”对乞丐的同情、理解、尊重、愧疚。
地主太太称农妇为“她们这种人”，表达了地主太太的惊讶、不解、轻视(不屑、轻蔑)。
评分标准：共4分，各写出两点，意对即可。
8.(1)示例：我选①句，“紧握”是紧紧地握着的意思，用在这里，表明乞丐听到我称他为“兄
弟”后，内心充满感激，忘记了自己乞丐的身份，把“我”也当成了兄弟。
我选②句，“紧紧”表明他感受到了“我”的同情和尊重，内心充满感激；“捏了捏”表明他顾及到自己的身份，担心自己肮脏的手弄脏了“我”，这也是对“我”的一种尊重。
评分标准：共3分，意对即可。
(2)示例：我认为“吞下”翻译得更好。因为“吞下”写出了农妇很吃力但很努力地咽白菜汤的情景，这更能表现她失子后的悲伤和对放了盐的白菜汤的珍惜。
示例二：我认为“喝进”翻译得更好。因为这句话是以贵妇人的视角来写的，她无法真正理解农妇当时的悲伤和真实的生活状态，所以她眼中的农妇是从容地“喝进”白菜汤。
评分标准：共3分，观点l分，理由合理2分。
9.示例一：地主太太缺乏同情心，因为她看到失去儿子的农妇喝白菜汤．不但没有安慰她，还责备她心肠硬。
示例二：地主太太是有同情心的．因为她得知农妇的不幸遭遇后，便在农妇儿子下葬的那一天主动去探望农妇。
示例三：地主太太有同情心，但她无法真正走进穷人的世界。因为身份地位的差异，她无法理解农妇喝白菜汤的行为，这也是情有可原的。评分标准：共4分，观点l分，结合文章内容分析3分。若有其他观点，理由充分也可。
三、古诗文阅读（21分）
（一）（4分）
10.（2分）偶 懒
11.(3分）应选B，根据第四句“儿童误认雨声来”的内容暗示，第三句诗应是从“声音”的角度来写，所以A项不行，而C项由“误认雨声”也可知第三句写的不是“下雨”的情景。
（二）（17分）
12.今事已急，即⑤有他图，何不遣兵助刘备，而欲斩我乎？
13．(4分)⑴居住 ⑵喜好，喜欢⑶抵抗⑷派遣，调遣
14.D
15．（3分）现在事态已经很紧急，如果有另外的打算，为什么不派遣军队帮助刘备，反而要将我斩首呢？
（评分标准：关键词“图、何、遣、欲”等词漏译、错译一个扣0.5分。句子通顺得１分）
16.（4分）⑴乐善好施 ⑵鲁肃用激将法说服孙权遣兵帮助刘备共抗曹操（或引用原文“劝权拒曹公”） ⑶足智多谋或机智善辩。
（评分标准：第⑵空2分，其余各1分。大意对即可）
附译文：
（甲）鲁肃字子敬，临淮东城（今安徽定远）人。生下来就没有了父亲，和祖母一起生活。鲁肃家里很富有，生性乐善好施。当时天下已经大乱，鲁肃不管理家族事务，却大量散发钱财物品，变卖田地，把救济穷苦人和结交有志之士当作事业，因此很得同乡人的欢心。
（乙）曹操发兵荆州，孙权非常害怕，鲁肃实际上想要劝说孙权抵抗曹操，于是激烈地劝说孙权：“曹操确实是个厉害的敌人，他刚吞并了袁绍的地盘，兵马非常精良，现在乘着打了胜仗的威势，讨伐动乱的国家，一定能够攻克下来。我们不如派遣兵马帮助他，并送将军的家人到魏国国都邺城去；如果不这样做的话，将军就危险了。”孙权听后，非常生气，想要杀了鲁肃，鲁肃于是说：“现在事态已经很紧急，如果有另外的打算，为什么不派遣军队帮助刘备，反而要将我斩首呢？”孙权认为他说的对，于是派遣周瑜去帮助刘备。
