初一级语文上册期中复习试卷（字词与综合性学习）
班级 姓名
一、给下列加点字注音。
1水波粼粼（ ）、2分歧（ ）、3一霎（ ）时、4刹（ ）那间、5憔（ ）悴（ ）、6絮（ ）絮叨叨、7发愣（ ）、8攥（ ）紧、9脸颊（ ）、10藏匿（ ）、11沐（ ）浴、12菡（ ）萏（ ）、13攲（ ）斜、14祷（ ）告、15姊（ ）妹、16榆（ ）钱、17焚（ ）烧、18感慨（ ）、19搓（ ）捻（ ）、20尴（ ）尬（ ）、21开拓（ ）、22威慑（ ）、23须臾（ ）、24绰（ ）号、25酝（ ）酿（ ）、26黄晕（ ）27抖擞（ ）、28蓑（ ）衣、29发髻（ ）、30澄（ ）清、31贮（ ）蓄、32水藻（ ）、33蜷（ ）曲、34倏（ ）然、35栅（ ）栏、36肥硕（ ）、37枯涸（ ）、38清冽（ ）、39梦寐（ ）、40乌桕（ ）、41应和（ ）、42绽（ ）开
二、先用横线划出错别字，并改正。
1、他缭起衣角。 改为
2、若大的书房。 改为
3、杀那之间，乌云满天。 改为
4、鸟儿在宛转地唱歌。 改为
5、呼朋引半地卖弄喉咙。 改为
6、学习必须持之以桓。 改为
7、有理之言要洗耳公听。 改为
8、父母的话，他名记于心。 改为
9、周瑜这人宽鸿大量。 改为
10、遗撼的是他没听同学的话。 改为
11、别把黑白浑为一谈。 改为
12、兄弟两人走了捷然不同的路。 改为
13、她的脸嗑破了皮。 改为
14白雪复盖了大地。 改为
15万芳是杖义的朋友。 改为
16、春天来了，山花烂慢。 改为
17、宁可毁掉三座庙，也不折散一家人。 改为
三、根据意思写出相应的词语。
1、每一个人或事都得到合适的安顿。
2、思想、意见不一致，有差别。
3、形容人脸色不好看。
4、遇到出乎意外的喜事而特别高兴。
5、不听别人的劝解，坚持自己的意见。
6、偷偷地笑。
7、诡计多端，不可信任。
8、形容突然醒悟。
9、处境困难，不好处理。
10、比喻查究事情根源的不明显的线索。
11、乌鸦鸟雀的声音也没有，形容非常安静。
12、欢欢喜喜的样子。
13、花儿迎风摆动，比喻女子姿态优美。
14、灵活而不可捉摸。
15、人或动物的肢体弯曲。
16、水干枯、没有了。
四、补充词语，并解释补充的这个字。
1、梦 以求， 意思是
2、呼朋引 ， 意思是
3、包金 银， 意思是
4、一唱一 ， 意思是
5、 首以盼， 意思是
6、 息静听， 意思是
7、不求 解， 意思是
8、引火自 ， 意思是
9、遮天 日， 意思是
五、根据拼音写汉字。
1、尽头是一口水波línlín（ ）的鱼塘。
2、史铁生tānhàun( )在床，仍笃志写作。
3、我手里zuàn（ ）着万芳送的小刀。
4、小男孩把《罗摩yǎn（ ）那》这本书藏nì（ ）了起来。
5、一个脸上长着一颗黑zhì（ ）的女孩,拿了件tuì（ ）色的衣服迷迷糊糊地走着，不小心kē（ ）在桌子上。
6、我的手指cuōniǎn（ ）着花叶。
7、他要求我们洗耳gōng（ ）听他奇怪的chuò（ ）号。
8、那老翁披着suō（ ）戴着lì（ ），用liáo（ ）亮的嗓子唱歌。
9、在liáo（ ）廓的原野中，乌jiù（ ）树显得怪异。
综合性学习
一、 在“漫游语文世界”的综合性学习活动中，同学们收集到了以下资料。你能解决其中的疑难吗？请按照提示完成下列题目。
（1）表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏（qiàn）悔时，披露了日军侵华期间一些鲜（xiān）为人知的暴行……”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里‘忏’应该读 ，‘鲜’应该读 。”（请填上正确的拼音）
（2）阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。
某人用电话亭：公用电话 长途直播
应改为
某手机专卖店：新款手机 震憾上市
应改为
（3）大街上挂出了两条横幅广告：
“汇声汇色”炒外汇
慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 （填一成语），对这类语言现象，社会上褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
（4）每天早、中餐，总有同学把馒头、面包、鸡蛋乱扔，粮食浪费现象很严重。食堂师傅经常摇头叹息。为了杜绝这一现象，你能找一句恰当的古诗写在食堂告示牌上吗？
。
二、 某班举行的《漫游语文世界》语文学习活动中有一项是“七嘴八舌说成语”的。主要采用归类学习法，经过思考，根据成语的特点，将成语归为：数字成语、生物成语、时令成语、故事成语。请你根据上述归类，写出几个成语：（每类至少两个）
数字成语：（例： 、 、 ）
生物成语：（例： 、 、 ）
时令成语：（例： 、 、 ）
故事成语：（例： 、 、 ）
三、在《漫游语文世界》综合性学习活动中。
1、有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。
学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师，再打学生。”
① 告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么语义错误？
②这条告示应该修改为：
2、请用你的火眼金睛，划出下面这些成语中的错别字，把正确的字写在后面的括号里。
①一明惊人（ ）②默默无蚊（ ）③天尝地酒（ ）
④饮以为荣（ ）⑤咳不容缓（ ）⑥随心所浴（ ）
⑦乐在骑中（ ）⑧我型我塑（ ）⑨坐以待币（ ）
3、猜猜看
下面几句话分别是为何种商品作的广告词。
①、实不相瞒，我们的名声是吹出来的。
2、眼睛是心灵的窗户，为了保护你的心灵，请给你的窗户装上玻璃吧！
3、头屑去无踪，秀发更出众。
四、读下面的材料，回答问题。
某班开展“漫游语文世界”综合实践活动后，各小组将收集的资料加以筛选、梳理，形成了以下活动成果。
成果A：各地方言与普通话读音差异明显。如有些地方将“吃”念成“七”， 有些地方将“肉”念成“陋”。
成果B：街头巷尾乱用语言文字现象严重。如一家具专卖店名——“南方家俱店”；一鞋店前的广告牌——“穿××皮鞋，步步为赢”等。
成果C：各种媒体经常出现一些新鲜用语。如“白领”“网虫”……
(1)看到活动成果A，你觉得地方方言对人们的口语交际有什么妨害?应该采取什么应对措施?
答：
(2)看到活动成果B，你将向当地语言文字工作委员会提出怎样的工作建议?
答：
(3)看到活动成果C，你能不能再举出两个新鲜用语?从中你发现了汉语发展变化的一条什么规律?
答：
(4)通过这次综合性学习活动，你得到了什么启发或收获?
答：
