区五中2010届九年级上学期第一次月考
语 文 试 卷
一、语文积累与运用（1－6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）
1．下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．倔强（jué） 倦怠（dài） 潜滋暗长（qiǎn）
B．掩饰（shì） 迁徙（xí） 蕈菌（xùn）
C．甬道（yǒng） 丰硕（shuò） 澎湃（péng）
D．模样（mó） 韶华（sháo） 馨香（xīn）
2．下列句子中词语解释不正确的是（ ）
A．扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
视野：视力所及的范围。
B．我要借绿色来比喻猗郁的年华。
猗郁：抑郁寡欢，心情沉闷。
C．我们从来没有感觉彼此有什么隔阂。
隔阂：彼此有意见，思想有距离
D．大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。
禀赋：一个人在体魂、智力等方面的素质。
3．对课文内容理解错误的一项是（ ）
A．鲁迅对孔乙已的态度是哀其不幸，怒其不争。
B．陶影是一位平凡而伟大的母亲，她具有强烈的责任感和对孩子深情的爱，她竭力使自己成为完美而无可挑剔的母亲，是值得我们敬佩的。
C．“差半车麦秸”是一个落后的农民，他参加部队是被逼无奈的，不是自觉自愿的。
D．《清兵卫与葫芦》通过清兵卫与葫芦的故事，批判了那种粗暴扼杀少年个性的做法，呼吁尊重个性，让个性自由发展。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外。
D．全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习，忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
走进这所学校，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去， ， ，建筑后边青山隐隐。
①四季葱绿的香樟树生长在道路两旁 ②道路两旁是四季葱绿的香樟树
③庄严的石头建筑位于校园深处 ④校园深处是庄严的石头建筑
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
6．下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．前苏联著名作家高尔基的《童年》讲述的是阿廖沙的童年生活。
B．《论语》是儒家经典著作之一，记录了孔子和他弟子的言行。
C．老舍在《骆驼祥子》中精心刻画了祥子这个勤劳、朴实、憨厚的下层劳动者形象。
D．《水浒传》中，武松因“景阳冈打虎”“倒拔垂杨柳”而成为中国文学中勇敢与力量的象征。
7．根据提示填空（每空1分，共8分）
（1）《泊秦淮》中揭示诗歌主题的千古名句是 ， 。
（2）《浣溪沙》中被后世喻为“奇偶佳联”的名句是 。
（3）《水调歌头·明月几时有》一词中表达词人胸襟开阔，将抽象的人生哲理具体化、形象化的句子是 ， 。
（4）《菩萨蛮·书江西造口壁》中表现军民收复失地决心的句子是 ， 。
二、语文综合运用（6分）
8．按要求回答问题
学校大力开展“阳光体育”系列活动，小明作为校报体育记者兼编辑，进行了大量采访，得到了如下资料：
材料一 学校档案管理员：现在学校开的校运会，10年前的纪录一直没人能破。
材料二 校医：近年来，不少同学的身高、体重持续增长，但肺活量、速度、力量等体能素质持续下降。戴眼镜的越来越多，土豆型的胖子越来越多，豆芽型的细高个越来越多，有些学生加两个小时的军训也坚持不了。
材料三 某体育教师：中考、高考考什么，学校就开什么课，毕业年级体育课干脆就不开了。出于安全考虑，学校取消了一些存在危险性的运动器械和项目。
材料四 某家长：体育不好有什么关系！只要文化课考好就行了。升学竞争这么激烈，不允许在体育上耽误时间啊。
材料五 某同学：我很喜欢运动，但作业太多，周末还要参加辅导班、特长班学习，实在是分身乏术啊。
（1）从材料一、二中，你发现了什么问题？（1分）
（2）通过分析材料三、四、五，你能得出什么结论？（1分）
（3）下列两小题，请任选一题作答。（4分）
①学校要召开运动会，校长将在开幕式上致辞，请你代校长拟几句开幕词，强调体育锻炼的重要性。（80字以内）（2分）
②班里的李光同学向来不重视体育锻炼，100米等多个项目的考试从未及格过，此次运动会上，却夺得了800米中长跑冠军。请你写一则简短的广播稿，对他进行表扬。（80字以内）（2分）
三、阅读（9－23小题，共44分）
（一）（9－12小题，共13分）
【甲】愚公移山（节选）
《列子》
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】小儿不畏虎
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几②其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意③虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!
【注】①浣（huàn）衣：洗衣服。②庶几：在这里有“希望”的意思。③意：估计。
9．解释加点词语的含义。（4分）
（1）惩山北之塞 （2）固不可彻
（3）甚矣，汝之不惠， （4）虎亦寻卒去
10．翻译下列文言语句。（4分）
（1）曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（2分）
译文：
（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。（2分）
译文：
11．判断下列说法的正误，在后面括号内分别打“√”或“×”。（2分）
（1）【甲】文愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但都对移山持否定态度。（ ）
（2）【乙】文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。”，从这句话可以看出：面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来，其反应之敏捷，动作之迅速令人称赞。（ ）
（3）【甲】【乙】两文均运用了对比衬托的写法来突出人物形象。（ ）
（4）【甲】文中的“遗男”和【乙】文中的“二小儿”均阅世不多，天真可爱。（ ）
12．【甲】文愚公“老骥伏枥，志在千里”，【乙】文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想？请简要谈谈。（3分）
答：
（二）（13－18小题，共15分）
人的潜力
①每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。
②人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。
③今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是，大脑中的资源是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑，都有一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。
④人的潜力有多大？美国学者玛格丽特·米德认为，大脑资源的95%没有开发。前苏联学者伊凡·叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。 我们迫使大脑开足一半马力，我们 能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！
⑤人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？
⑥首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，他们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。
⑦其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元与500左右的神经元相联系，形成了500多个突触；人的每个神经元与10000个神经元相联系。对列宁的大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。
⑧再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。
⑨人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，做出伟大的贡献。成就决不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。
13．第②段画线句子中的“这里”指的是 。（2分）
14．请你把第④段横线处应填入的关联词写出来。（2分）
15．第⑦段主要运用了哪些说明方法，说明了什么？（3分） 答：
16．对⑥⑦段说明的内容理解正确的一项是（ ）（2分）
A．刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触。
B．人的大脑中有1000亿个突触。
C．列宁大脑中有1015个神经元。
D．大脑中神经数量越多，动物越聪明。
17．第⑥段中加点的词“一般认为”能否去掉，为什么？（3分）
答：
18．请你给合文章概述“人的大脑拥有巨大潜力”的根据有哪些？（3分）
答：
（三）阅读下列选文，回答19~24题。（16分）
牡丹的拒绝
①欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。
②这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟迟。
③连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃花，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……
④一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
⑤惊愕伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂。
⑥于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹经？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子?
⑦于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。想象它在阳光与温暖中火热的激情；想象它在春晖里的辉煌与灿烂。它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。
⑧其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。
⑨所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？！
⑩天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。
于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。
回答问题：
19．根据行文的思路，划分成3个层次并概括每一部分的内容。（3分）
20．填空：文章两处诗句恰到好处“洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇”着重突出 ，“花开花落二十日，满城人人皆若狂”着重渲染 。（2分）
21．文章简介牡丹被逐出京城，贬在洛阳的传说，有什么作用？（3分）
22．“枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃花，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。……”这段文字用了哪些修辞方法？其妙处何在？（2分）
23．“惊心动魄”一词的意思是什么？如何理解“即使告别也要给人最后一次惊心动魄的体味”中的“惊心动魄”？（3分）
24．“你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知‘品位’是多么容易被世人忽略或漠视的美”，你怎样理解这句话的含义，请结合生活实际谈谈你的认识？（3分）
四．写作（第25小题，50分）
25．作文题目
（1）善待 （生命、亲人、自己、友情……）
（2）一位老人乘坐火车，途中开窗远眺，不慎将一只新鞋子掉落车下，老人犹豫片刻，索性将另一只新鞋子也扔了出去。众人问其原因，他说：“留下这只鞋子，对我已没什么用了；扔出去，若有人捡到它们，那还是一双鞋，就还有一双鞋的用处。
要求：①两题任选一题，若选（1）请根据题目写作；若选（2），请根据材料自定立意，自拟题目写作。②除诗歌外，文体不限，字数不少于600。③文中不能出现考生真实的人名。
