小学语文第十一册第二单元试卷
一、 看谁写得既准确又漂亮（看拼音，写词语）。(10分)
Jié chū yì rán miǎn lì qī liáng kuáng fēng nù háo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Jiān jù zhēn zhì è liè bì miǎn qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 选词填空。（4分）
1、周密 精密
①他对这件事情安排得很（ ），你无需劳神了。
②这么（ ）的仪器，我还是第一次看到。
2、毅然 断然
①他留学回国后，（ ）献身祖国的科学事业。
②对这无理要求，他（ ）拒绝了。
三、 给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里。（4分）
1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。（ ）
①婉辞，指父母死亡；②放弃养育；③抛弃，不愿意养育。
2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。（ ）
①表示关心；②参与这件事，发表意向；③询问。
四、 我会按要求写词语。（14分）
1、 照样子，写词语。（9分）
① 笑嘻嘻（ABB式）
（ ） （ ） （ ）
② 大模大样（ABAC式）
（ ） （ ） （ ）
③ 空空如也（AABC式）
（ ） （ ） （ ）
2、 把下面的名言补充完整。（5分）
①我们爱我们的民族，（ ）。（周恩来）
②我是（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
③（ ），唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就（ ） （ ）。 （巴金）
五、 句子创作沙龙（按要求改写句子）。（6分）
1、 人怎能不可以向命运挑战？（改为陈述句）
2、湖面平静。（改为比喻句）
3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。（改为反问句）
4、河水流淌。（改为拟人句）
六、 阅读训练场
（一）课内阅读（18分）
詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（
）铲平，哪里要把（ ）改小，都要经过勘测，进行（
）计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要（
）□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（ ），（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（ ）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶（
）否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
１、 文原文内容填空。（6分）
２、 给文中“□”处的句子加上标点符号。（4分）
３、 用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。
４、 在这段话中找出两组近义词。（4分）
（ ）——（ ） （ ）—— （ ）
5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑（ ）的思想感情和（ ）的坚强决心。（4分）
（二）课外阅读（14分）
董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。我秒钟、2秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方□用尽力气高喊着□同志们□为了新中国□冲啊□ |
1、给最后一句加上标点。2.5分
2、用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。6分。
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶＿＿＿＿＿＿＿
3、 概括这段话的意思。1分
4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。2.5分
5、用 “——”画出描写人物神态的句子。2分
七、作文（30分）
围绕“祖国在我心中”的主题写一篇演讲稿。
要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。
