八年级半期检测语文试卷
考号 班级 姓名 得分
一、基础知识及运用（1-6题每题3分，共30分）
1.加点字注音全对的一项是（ ）
A.诽谤（bàng ） 奔丧（sānɡ） 窒息（zhì） 衣衫褴褛（lǚ）
B.萧条（xiāo） 讪笑（shān) 心弦（xuán） 尔虞我诈（yú)
C.陨落（sǔn） 爵位（jué） 嗫嚅（niè rú） 肆无忌惮（sì）
D.拯救（chěnɡ） 作揖（yī) 忸怩（niǔ ní） 唾手可得（tuò）
2.下列词语书写全对的一项是（ ）
A.狼藉 隘口 举著 挑拨是非 B.凄楚 愤慨 纳谏 安分守己
C.暴燥 糟蹋 窥视 千载难逢 D.凌侮 鲁莽 俏皮 造遥生事
3.加点成语的使用错误的一项是（ ）
A.共同的爱好和相似的性格使他们有一种一见如故的感觉。
B.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人刮目相看。
C.元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
D.我们的祖国山河壮丽，文学家们以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描
绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。
下列语句中标点符号使用正确的是（ ）
Ａ、书架上摆放了《红岩》、《唐诗三百首》、《文心雕龙》……等书籍。
Ｂ、回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
Ｃ、“事已至此，伤心也是无用。”他叹了一口气，接着说道：“一切向前看吧。”
Ｄ、语文科代表大吼道：“最后问一遍，谁的作业没有交”？
下列搭配正确的是（ ）
Ａ、曹禺——《日出》——李石清——中国
Ｂ、果戈狸——《钦差大臣》——邮政局长——英国
Ｃ、陈鲤庭——《放下你的鞭子》——红娘——中国
Ｄ、关汉卿——《窦娥冤》——孟姜女——法国
6.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只
是一粒平凡的种子。
①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①
默写（8分）
①人生自古谁无死？ 。
② ，自将磨洗认前朝。
③潮平两岸阔， 。
④ ，小桥流水人家。
⑤海内存知己， 。
⑥出门东向看， 。
⑦陆游在《游山西村》中比喻人们在无路可走是或在困境中，经过一番努力又发现了新的出路的诗句是 ， 。（2分）
篇段积累（4分）
；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
二、阅读（50分）
(一)我的老师（17分）
对我来说，学生时代已经遥遥远去了。但每提起它，在我的眼前，常有一个和蔼的面影闪现－－这便是我中学的一位语文老师。
屈指算来，那时他也不过三十来岁，但在我们心目中，他是博学多才、令人敬慕的。他写得一手好字，同时口才极好，讲起话来，常常五指向上微微张开，晃动着，好像在搓动着一个无形的小球，激动时，还要轻拍一下桌子。这一切，都仿佛构成了他讲课的特殊风格。每每讲到动人之处，真可谓声情并茂－－诸如祥林嫂如何在大年夜悲惨地死去，刘和珍三女子怎样辗转于文明人所发明的枪弹下，清国留学生为什么要将发髻盘成一座“富士山”，还要“将脖子扭几扭”，都是在他侃侃的讲述中，有如汩汩清泉，在我们心底溅起朵朵浪花。尤其令人惊异的是，往往在他讲完最后一句、将搭在额前的头发潇洒地往后一甩时，下课铃声便恰如其时地大作起来。
我们十分敬重他，常常在下课之后，仍然三五成群簇拥着他，问这问那，他也顾不得拍去身上的粉笔灰，挟着讲义，斜倚在走廊的窗口上，随手点起一支香烟，继续侃侃地给我们谈文学，谈人生，以及我们所问到的各种问题，直到上课铃声再次大作 ...…
此后，我远离了母校，远离了他。尤其其间相隔了一场“史无前例”的大风暴，竟使我们之间音讯杳然。当我终于再次站在他面前时，我已是三十挂零的人了。他也早已不再年轻，眼角分明地布满了鱼尾纹，唯有那睿智的目光，讲话的手势，还依然保留着当年的风采 ……
是啊，时光不可能倒转，我的双眼湿润了 ... …
简要概括本文的主要内容。（4分）
简要概括老师的特点。（4分）
“是啊，时光不可能倒转，我的双眼湿润了”一句的含义是什么？（4分）
文中是怎样刻画老师的形象的？试举一例简要分析。（5分）
（二）面对失去（16分）
飞速行驶的列车上，一位老人刚买的新鞋不慎从窗口掉下去一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。众人大惑不解，老人却坦然一笑：“鞋无论多么昂贵，剩下一只对我来说就没有什么用处了。把它扔下去，就可能让捡到的人得到一双新鞋，说不定他还能穿呢。”老人看似反常的举动，体现了他清醒的价值判断：与其抱残守缺，不如果断放弃。这种坦然面对失去的豁达心态，令人顿生敬意，也发人深思。
一般说来，人们总是习惯于得到而害怕失去。尽管“有得必有失”的道理人人皆知，但人们依旧认为得到了可喜可贺，而失去则可惜可叹。每有所失，总要难受一阵，甚至为之痛苦。
人生苦短。为了不虚度光阴，使生命尽可能卓越，我们的确应该追求得到，努力用智慧和汗水创造业绩。然而，我们也应该正确看待失去，学会忍受失去。为了成就一番事业，有时不得不失去一些感官的享受；为了更好地实现自己的主要人生目标，有时不得不“丢卒保车”；尤其是为了不玷污自己的人格，有时不得不失去一些利益，比如金钱——那种只要出卖良心或尊严就可以得到的金钱。
坦然面对失去，需要及时调整心态，首先要面对现实，承认失去，不能总沉湎于已经不存在的东西之中。得到和失去其实是相对的。为了得到，需要失去，因为失去一些，可能又意想不到地得到了另一些。民间安慰丢东西的人总是说，“旧的不去新的不来”。事实正是如此 。与其为了失去而懊恼，不如全力争取新的得到。应该明白的是，有时失去并不一定是损失，而是放弃，是奉献，是大步跃进的前奏或序曲，这样的失去，不也是好事么?
坦然面对失去，不是像有些人那样自我姑息，也不是像某些人那样“看破红尘”，碌碌无为地苟活。坦然面对失去，就是胸襟更豁达一些，眼光更长远一些，经常为自己整整枝、打打杈，排除那些不必要的留恋与顾盼，以便集中精力于人生的主要追求。这样，大而言之，有益于社会；小而言之，有益于自己。
本文的中心论点是什么？（3分）
“比如金钱——那种只要出卖良心或尊严就可以得到的金钱。”没有破折号后面的一句话也通顺，为什么还要加上这句话？（4分）
简要分析开头一段的作用。（4分）
最后一段是怎样论述中心论点的？（5分）
（三）记承天寺夜（11分）
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。
17、解释下列句子中加点的词。 （4分）
⑴ 欣然起行（ ） ⑵念无与乐者（ ）
（3）相与步于中庭（ ） （4但少闲人（ ）
18、翻译下列句子。（4分）
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横。
⑶但少闲人如吾两人者耳。
你是如何理解文中“闲人”的含义的？（3分）
（四）礁石 （艾青）（6分）
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它的脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上、身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
21、这一首诗中有三个意象： 、 、 。（3分）
22、礁石却将浪“打成碎 末、散开”，并且以含笑的姿态“看着海洋”，这种举动表现了一种 的精神。（3分）
三、综合性学习（10分）
在《主题探究学习：妇女解放》综合性学习中，班上开展了社会调查活动。根据调查的材料，请你完成下面问题。
23． 请你列举出四种中国封建社会时期歧视妇女的现象。（4分）
① ②
③ ④
请列出三位中外史上杰出的女性人物的名字及作品或主要成就。（6分）
①人物 作品或主要成就
②人物 作品或主要成就
③人物 作品或主要成就
四、写作(60分)
请以“亲人给了我 ”为题写一篇文章。
要求：先把题目补充完整。(横线上可选填：“力量”、“支持”、“鼓励”、“安慰”……) 写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。
题目：
600
700
800
