11 春 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。
2.学习作者抓住特点,多角度,按顺序描写景物的写法。
3.培养学生热爱大自然,珍惜青春的感情。
本文是一篇优秀的抒情散文,语言简洁明快,质朴优美,有很强的节奏感,是进行朗读教学的好教材,且朗读又是使学生深入理解课文内容的重要手段,因此,指导学生通顺、流畅、有感情地反复朗读,深入体会。
教学重点:学习朗读课文的方法,整体感悟课文内容。
教学难点:揣摩、品味本文优美的语言。
春天是姜好的,蓝蓝的天,白白的云。并用图片导入
朱自清是我国著名诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生。
1.掌握课文中的生字、词。
2.师生共赏,聆听美文。
(1)注意停顿、语气、语调。
(2)初步体会情感,心里默默仿读。
3.整体感知,熟读课文,分析结构。
(1)结合课后练习,让学生读课文,分别画出“盼春”、“绘春”、“赞春”这三部分。
(2)给五幅图画加小标题。
4.教师小结。
请大家在文中找出自己最喜欢的语句,讲讲喜欢它的原因。
朱自清先生的《春》以诗的笔调,描绘了生机勃勃、花木争荣的春天画图,激励人们在大好春光里奋然前行。“一年之计在于春”,同学们让我们问一声自己“恰值青春年少的我们准备好了吗?
请同学们用手中的笔描绘美丽的冬天,写一篇短文。