2010—2011学年度第二学期七年级期末考试语文试卷
一、积累与运用（30分+2分附加题）
1.给下面句中加点的字注音或者依据拼音写出汉字：
①时光匆匆，蓦然 回首，才发现失去的已经太多。
②我们看她忽而双眉颦 蹙，表现出无限的哀愁。忽而笑颊càn 然，表现出无边的喜乐。
③那头镰刀头羊悲chuàng 地叫了一声，迈着沉重的步伐走过去了。
④他是一个开朗的人，平常所讲的悬疑故事，令人毛骨sǒng 然。可是不知道为什么，今天他怏怏 不乐。
2.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（ ） （2分）
摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是古往今来的生活场景，涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨 了，使沉寂的村落
了,使古老的土地 了，使天涯的距离 了……
A.开明 喧哗 年青 比邻 B.开通 喧闹 年少 拉近
C.开放 喧嚣 年轻 咫尺 D.开朗 喧嚷 青春 缩短
3.下列各组中，加点的字词解释正确的一项是（ ）（2分）
A．恐前后受其敌（ 攻击 ） 孤(古代王侯的自称)
B．其一犬坐于前（ 狗 ） 涉猎(粗略地阅读)
C．其文理皆有可观者（文采和道理） 逐走（ 步行 ）
D．赏赐百千强（强大的） 出郭相扶将（内城）
4. 下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在原文上改正。
目前，地球的绿色之肺——森林正在日益萎缩。(1)近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，(2)二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，(3)对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。
（1）
（2）
（3）
5.阅读《 社戏》片段，完成文后题目。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
（1）文中描写开船的动作的词语有 _____________，从中看出江南水乡的少年们_______________、
_________________ 的特点。（2分）
（2）这几段从多个感觉角度来进行描绘，有__________觉、 __________觉、__________觉、_______觉。（2分）
6．默写。(10分)
(1)正是江南好风景，____ __________。
(2)_______ _______，各领风骚数百年。
（3）夜发青溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
(4)共工与颛顼争为帝,_______ ______， ， 。
(5)黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
（6）山际见来烟， 。（吴均《山中杂诗》）
（7） ，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（8）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
★附加题★（2分）
请写出关于马的一个俗语和一个成语。
7．名著阅读。(6分)
(1)填空。(4分)
《昆虫记》揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，如： 在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期； 善于建造巢穴，管理家务； 在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能：螳螂善于利用“ ”制服敌人……
(2)《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。请简要的谈谈你最欣赏它哪一方面的特点。(2分)
答：
8．语言运用（3分）
福清市现在正在创建省级文明城市。省级文明城市创建，关系福清文明形象。
请你拟定一条与“创建文明城市”的标语。（1分）
作为福清市的一名中学生，请你说说我们可以在“创建文明城市”中做些什么？（2分）
二、阅读（30分）
(一)阅读下面文言文，完成9-13题。(9分)
①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝。
③未几，夫麴声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
④忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
⑤忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 —— 《口技》
9．用“/”标示出句中的停顿。（1分）
满 坐 宾 客 无 不 伸 颈 侧 目 微 笑 默 叹 以 为 妙 绝。
10.解释加点词。(2分)
(1)便有妇人惊觉欠伸： （ ） (2)不能名其一处也：（ ）
（3）一时齐发，众妙毕备：（ ） (4) 但闻屏障中抚尺一下：（ ） 11．本文统领全文的一个字是 。 (1分)
12．本文形象而逼真地描绘出口技艺人精心模仿的生活场景，请用简洁的语言概括第②段描绘的场景内容。(2分)
13．文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章结构和表现艺人的演技有何作用?(2分)
14.翻译句子（2分）
宾客意少舒，稍稍正坐。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（三）阅读下面文章，完成习题
你必须有一样是出色的
①很久以前,德国一家电视台推出高薪征集“10秒钟惊险镜头”活动。在诸多的参赛作品中,一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了冠军。
②拍摄这10秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人,而其他参赛选手多是一些在圈内很有名气的大家。所以这个10秒钟镜头一时引起轰动。几个星期以后,获奖作品在电视的强档栏目中播出。那天晚上,大部分人都坐在电视前边观看了这组镜头,10秒钟后,每一双眼睛里都是泪水,可以毫不夸张地说,德国在那10秒钟后足足肃静了10分钟。
③镜头是这样的:在一个小火车站,一个扳道工正走向自己的岗位,去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。这时在轨铁的另一头,还有一列火车从相反的方向驶近小站。假如他不及时扳道岔,两列火车必定相撞,造成不可估量的损失。
④这时,他无意中回过头一看,发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍,而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。
⑤抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。那一刻,他威严地朝儿子喊了一声:“卧倒!”同时,冲过去扳动了道岔。
⑥一眨眼的工夫,这列火车进入了预定的轨道。
⑦那一边,火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道,他们的生命曾经千钧一发,他们也丝毫不知道,一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过铁轨边上,丝毫无伤。那一幕刚好被一个从此经过的记者摄入镜头中。
⑧人们猜测,那个扳道工一定是一个非常优秀的人。后来,人们才渐渐知道,那个扳道工是一个普普通通的人。许多记者在进一步的采访中了解到,他惟一的优点就是忠于职守,从没迟到、早退、旷工或误工过一秒钟。
⑨这个消息几乎震住了每一个人,而更让人意想不到的是,他的儿子是一个弱智儿童。他告诉记者,他曾一遍一遍地告诫儿子说:“你长大后能干的工作太少了,你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话,依然傻乎乎的,但在生命攸关的那一秒钟,他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时惟一听懂并做得最出色的动作。
13.在正面认识扳道工父子之前，“卧倒”镜头能以绝对优势夺得冠军，你认为“它具有哪些特色”？（2分）
14.结合全文，为什么说“10秒钟后，每一双眼睛里都是泪水，可以毫不夸张地说，德国在那10秒钟后足足肃静了10分钟”？（3分）
15.“卧倒”故事的情节可分为四部分，请简要概括并补充空白部分内容。（2分）
开端：扳道工为即将进站的两列火车扳动道岔
发展：
高潮：命令儿子“卧倒”，同时冲过去扳动道岔
结局：
16.请就文中父亲教育儿子的观点和方法，联系实际谈谈你的看法。（3分）
（三）阅读下面文章，完成习题。
兰 草
①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。
②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。
③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。
④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在二个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。【A】在温柔舒适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬：【B】在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；【C】在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草 。
⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。
17．这篇文章写兰草，着力表现了兰草__________________________________的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：（小时候）_________________；（救灾时见了兰草）____________________。（2分）
18．第③段中画线部分写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？（2分）
___________________________________________________________________________________________
19．第④段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词，本段中能具体表现这种精神的语句是____________________________________________________________________________________ （1分）
20．第④段未画横线部分有A、B、C三个分句，请你根据本段的内容，给C句的空缺处补写2——4个短句，与A、B两个分句构成排比。（2分）
答：在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草_________________________________________________。
21．“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用？你怎样理解这句话的含义？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.作文
从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印迹中的那一刻，令我久久回味。那一刻也许是战胜挫折或困扰后的坚强，也许是在意外收获后的惊喜，也许是在顿悟亲情后的温暖，也许是在震撼于大自然的伟力之后的崇敬……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题写一篇作文。要求：①注重生活细节，写出自己内心的感受；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
