中江县2005-2006学年度下期期末考试七年级
语文试题
（满分100分，120分钟完卷）
一、基础知识及运用。（每小题2分，共16分，请将你所选的正确答案填写在下面对应的表格内，否则不给分。）
题号
得分
阅卷人
答案
下列词语中加点字注音完全正确的一组是
A.确凿（záo） 臃肿（yōngzhǒng） 木屐（jī）
B.炽（zhì）痛 谰（nán）语 锲（qiè）而不舍 归省（shěn）
C.踌躇（chóuchú） 义愤填膺（yīn） 旺相（xiāng）
D.冗（rǒng）杂 叱咤（chìcà） 娴（xián）熟
2、下列每个词语中都有错别字的一组是
A.人声鼎沸 九曲连环 荒草萋萋 慷慨淋漓
B.锋芒毕露 鞠躬尽粹 炯乎不同 杂乱无张
C.寻欢作乐 大彻大悟 变幻多咨 跃舞扬威
D.聊以自蔚 养精蓄锐 迫不及待 相得益彰
3、对词语解释不正确的一项是
A.〔亘古〕远古。 〔污秽〕肮脏的东西。
B.〔气冲斗牛〕形容气势之盛可以直冲云霄。 〔絮叨〕翻来覆去地说。
C.〔漂渺〕飘飘荡荡。 〔叹为观止〕感叹看到的事物不少。
D.〔进退维谷〕无论是进还是退，都处在困境之中。 〔妒忌〕对比自己强的人心怀怨恨。
4、下面与原诗文不相符的一项是
A.人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 B.可汗问所欲，木兰不做尚书郎。
C.山际见来烟，竹中窥落日。 D.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
5、下面属于唐代诗人所写的一项是
A.假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！B.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
C.江山代有才人出，各领风骚数百年。 D.峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流。
6、下面加点的词语运用正确的一项是
A.春天校园里，淡淡的清香，带着一点似甜非甜的味儿，真叫我变幻莫测。
B.来自教育界的政协委员们，兴致勃勃地参观了我们学校。
C.环湖自行车比赛快开始了，各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。
D.我们的语文老师学识渊博，平易近人，同学们都对他爱不释手。
7、下列句子没有语病的一项是
细柔的雨丝密密地斜织着，雨声便如 ，将白昼的余光啃噬光。
A.我们必须及时改正，随时发现学习过程中的缺点和错误。
B.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。
C.我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备。
D.本学期我的学习有了明显的提高，思想品德品质有了显著改善。
8、下面的说法有错的一项是
A.《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用散文形式写成的“黄河颂”，民族精神颂。作者李大钊是中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。
B.《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》，作者林海音，台湾作家。
C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这部书是司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
D.《从百草园到三味书屋》、《社戏》都是现代作家鲁迅的作品。
二、阅读理解与分析（34分）
（一）
平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”
我（ ）打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；（ ）那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌!
可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他（ ）在督学来视察或者发奖的日子（ ）穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
9、这段文字选自《 》，从文体角度看这是一篇 ，作者是 国作家
。（2分）
10、在文中的括号内按原文填关联词。（2分）
11、小弗郎士跑到学校后，发现了哪些不平常现象？作者这样写的目的是什么？（4分）
答：
12、镇上有哪些人来到了教室？表现了他们怎样的感情？
答：
13、分析下列说法，正确的打“√”错误的打“×”。（2分）
A.文中画波浪线的句子说明韩麦尔先生不是一个好老师，学生对他非常反感。 （ ）
B.韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师，一位真正的爱国志士。 （ ）
C.“一切偏安安静静的”，“偏”字显示出安静得异乎寻常。 （ ）
D.“我那时脸多么红，心多么慌!”是神态描写和心理描写，说明小弗郎士有很强的自尊心。（ ）14、小弗郎士和镇上的人都认识到了学习祖国语言的重要性，非常珍惜这最后一课，你打算如何掌握母语，为学好母语而努力？（4分，要求用60字左右回答）
答：
（二）都江堰（节选）
我以为，中国历史上最激励人心的工程不是长城，而是都江堰。
长城当然也非常伟大，不管孟姜女如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕阳、荒凉的旷野溶成一气，让人全身心地投入对历史、对风月、对民族的巨大惊悸（jì），感觉就深厚得多了。
但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，但注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。
有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗日战争的中国才有一个比较安定的后方。
它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫封锁所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。
它，就是都江堰。
15、第一自然段在全文中的作用是：
。（2分）
16、文章分别从哪几方面来评价都江堰的？
答：
（3分）
17、第二自然段写长城有关情况的用意是：
。（2分）
18、文中说都江堰“注定要稳稳当当地造福千年”，具体表现在哪些方面？
答：
（3分）
19、怎样理解第四自然段中画线的句子？
20、你知道主持修建都江堰的是谁吗？
答： （2分）
21、请你任意写出文中一个历史名人或文化名人的一句名言或两句诗词名句来。（3分）
名人姓名 ，他的名言（或诗词名句）是：
三、古诗文（共10分）
22、找出下列句中的通假字，并写出与之相通的字。（2分）
A.日扳仲永环谒于邑人 “ ”通“ ”
B.满坐寂然 “ ”通“ ”
C.孰为汝多知乎 “ ”通“ ”
D.担中肉尽，止有剩骨 “ ”通“ ”
23、解释下列句中加点的词语。（2分）
A.稍稍宾客其父 稍稍：
B.夸父与日逐走 逐走：
C.我以日始出而去人近 去：
D.乃悟前狼假寐 假寐：
读下面的一段诗，完成24、25题。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 ， ， ， 。
， ， ， 。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
24、根据原诗，在横线上填句子。（4分）
25、将文中画波浪线的句子译成现代汉语。（2分）
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
四、写作（40分）
26、请从下面两题中任选一题写成500字以上的文章，要求写出自己的真情实感。文中不要出现自己的学校名称和真实的人名，必要时可用××代替。
A.以“我最 （崇拜、尊敬、喜欢、讨厌）的人”为题，写一篇记叙文。提示：根据自己的生活经历，选择括号中的词把题目补充完整。
B.以“我家乡的一条河（或一座山）”为题作文，，体裁不限。提示：可以介绍说明这条河（或这座山），也可以描绘它美丽的自然风景，还可以记叙发生在这里的故事。
参考答案：
一、
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
D
B
A
D
C
D
C
D
二、24、阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
