2010~2011学年度第二学期第一次月考试卷
七 年 级 语 文
提示：请将答案工工整整地填在答题卷上。
一、基础知识（25分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、奇崛（jué） 丰腴（yú） 犀利（xī） 似的（shì）
B、隽逸（juàn） 轻飔（sī） 引吭（hàng） 猥鄙（wěi）
C、岑寂（cén） 跳踉（láng） 分娩（miǎn ） 德馨（xīng）
D、辟易（pì） 翌日（yì） 剽悍（biāo） 憩息（qì）
2、下列词语字形无误的一项是（ ）（2分）
A、叫嚣 霄小 寡不敌众 忍俊不襟
B、绮丽 奢侈 忧哉游哉 不可言喻
C、窥伺 盛馔 捏手捏脚 不胜其烦
D、伫立 飓风 束手无策 络绎不绝
3、下列词语解释有误的一项是( )(2分) A．引吭：放开喉咙。吭，喉咙。 B．叫嚣：大声叫喊。 C、蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很慢。蹑，放慢(脚步)。 D、翌日：次日，第二天。
4、对下列各句所用修辞判断不完全正确的一项是（ ）（1分）
A、秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？（拟人、比喻、反问）
B、“燕子归来寻旧垒。” 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！（拟人、引用）
C、鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（拟人、比喻）
D、缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。（比喻）
5．下列各句中没有语病的一项是（ ）（1分）
A、读了《狼图腾》，使我们听到了一首狼的赞歌。
B、苍鹰即使壮勇剽悍，却也寡不敌众，束手无策。
C、飞倦了的几对小燕子闲散地憩息于纤细的电线上。
D、天气晴和，春光煦煦的雁回山，是少见的好天气。
6、指出下列句子朗读停顿划分正确的一项（ ）（1分）
A、上不/在高，有仙/则名 B、苔痕上/阶绿，草色/入帘青。
C、无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。 D、南阳/诸葛庐，西蜀/之云亭。
7、下列对文学常识的叙述有错的一项是（ ）（1分）
A、郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，现代著名作家、诗人、学者。其代表作有《女神》、《屈原》等。《石榴》一文选自他的《郭沫若全集》。
B、《海燕》一文是现代作家、文史学家郑振铎所作。
C、丰子恺，中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。我们本学期所学的散文以及上学期学过的《风筝》两文都是他的作品。
D、《鹤群》选自《世界散文精华》，其作者是日本小说家、评论家江口涣。
8、与下面句子画线部分表达意思相同的一项是（ ）（1分）
明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。
A、这不能不说不是一件让人高兴的事？ B、这不能不说是一件让人高兴的事。
C、这怎能不说不是一件让人高兴的事？ D、这怎能说是一件让人高兴的事？
9、按课文内容在横线上填空。（10分）
①问君何能尔？心远地自偏。 ， 。
②潮平两岸阔，风正一帆悬。 ， 。
③天街小雨润如酥，草色眼看近却无。 ， 。
④ ， 。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
⑤斯是陋室，惟吾德馨。 ， 。
⑥香远益清， ， 。
⑦我们一点杂念也没有， ， 。（郑振铎《海燕》）
⑧刘禹锡《陋室铭》一文中总结全文点名陋室不陋的句子是： 。
⑨周敦颐《爱莲说》一文人们常用名句 ， 。来比喻洁身自好，不与世俗同流合污的高贵品质。
⑩ “树”是文人雅士笔下的爱物，请任意写出古诗词曲中带有“树”字的两个连贯的句子： ， 。
10、请点出不同意思的标点符号：（4分）
从前有个财主，他打算开个酒店，要出一两银子征求新店对联。有个秀才去应征。财主先付了三钱银子作为定钱，说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、店里又没有老鼠。” 那个秀才人笔一挥，很快就写成了：
养猪大如山老鼠头头死 酿酒缸缸好造醋坛坛酸 先生先念一遍，财主非常高兴，先生是怎么念的？请你为先生加标点。
养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸
余下的七钱银子财主就不想给了。第二天，秀才把对联加上了标点，就成了：（请你为先生加标点。）养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸
二、现代文阅读（30分） （一） 难忘的一课 （15分）
①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。
②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头___了下来。往日很温和的欧阳老师_________：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们______地望着他。
③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
④几十双眼睛在问。
⑤“我要求同学们到操场上站立5分钟。”
⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。
⑧就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
⑨以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。
11、在文中第②自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是____________。（2分）
A. 丢 今非昔比 惊叹 B. 降 神态自若 惊恐
C. 栽 一反常态 惊异 D. 飘 判若两人 惊诧
12、下边没用比喻修辞方法的一个句子是_____________。（2分）
A、厚实的衣服像铁块冰块
B、外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打
C、满脸的严肃庄重甚至冷酷如室外的天气
D、大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了
13、文章第①－⑦自然段写的内容是：_______ 。作者详写了___ _______，略写了________ _，目的是为了通过__________的渲染，突出文章的中心。（4分）
14、文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是：_ _。（3分
15、作者在第⑧自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？（4分）
答：____________________________ 。
（一）我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
16、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 _____________（2分）
17、文中画线句子是 描写，作用是 __________（1+2分）
18、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
________________（2分）
19、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？ （2分）
20、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢? （3分）
21、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（3分）
三、文言文阅读（8分）
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜。计之曰：“技止此耳?”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
22、解释下列加点的词语。（2分）
①有好事者船载以入。（ ） ②稍近益狎，荡倚冲冒。（ ）
③驴不胜怒，蹄之。（ ） ④技止此耳。（ ）
23、翻译下面句子。（4分）
①虎见之，庞然大物也，以为神。译文：
②稍出近之，慭慭然，莫相知。 译文：
24、 写出出自本文的两个成语① 、 。
再写出含有“虎”字的两个成语② 、 。（2分）
25、 本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事,告诉人们什么道理？（2分）
四、综合实践活动（7分）
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。 26、【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。[示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日： 春节
A、千门开锁万灯明，正月中旬动地京。 节日：
B、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 节日：
C、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：
D、．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：
27、【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事： 节日习俗： 、
五、写作（50分）见答题卷
学校： 班级 ：七年级（ ）班 姓名： 考号 ：
2010~2011学年度第二学期第一次月考试卷
七 年 级 语 文（答题卷）
题 号
一
二
三
四
五
总 分
得 分
一、基础知识（25分）（1—3每小题2分，4-8小题每题1分，9题每小题1分，共10分错字、别字、漏字、颠倒句序均不给分；10小题4分）
1、 （2分） 2、 （2分） 3、 （2分）
4、 （1分） 5、 （1分） 6、 （1分） 7、 （1分） 8、 （1分）
9、① ， 。（1分）
② ， 。（1分）
③ ， 。（1分）
④ ， 。（1分）
⑤ ， 。（1分）
⑥ 。（1分）
⑦ 。（1分）
⑧ 。（1分）
⑨ ， 。（1分）
⑩ ， 。（1分）
10、（4分）养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸
养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸
二、现代文阅读（30分）
（一）《难忘的一课》（15分）
11、 （ 2分 ） 12、 （ 2分 ）
13、文章第①－⑦自然段写的内容是：_______
作者详写了___ _______，略写了________ _ ，
目的是为了通过__________ 的渲染，突出文章的中心。（4分）
14、文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是：_
（3分
15、作者在第⑧自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？（4分）
答：____________________________ 。
（二）、我长大了（15分）
16、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 _____________
（2分）
17、文中画线句子是 描写，作用是 __________ （1+2分）
18、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
________________（2分）
19、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？
（2分）
20、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢? （3分）
21、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（3分）
三、文言文阅读（8分）
22、（2分）①船： ②狎：
③蹄： ④止：
23、（2分，每句各1分）
①译文：
②译文：
24、（2分）
①、 、
②、 、 （字写错不得分）
25、（2分）
四、综合实践活动（每空1分，共7分）
26、A、节日： B、节日： C、节日： D、节日：
27、人物故事： 节日习俗： 、 。
五、写作（50分）
题目：生活中，一定会有你喜欢的事物：或是因为它美好的外形，或是因为它蕴含某种情趣，或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。试着把这种事物连同你的感受写出来。
要求： ①选择自己真正有感触的事物来写，要把自己的思想感情与所写事物的特点联系起来；②题目自拟，除诗歌以外文体不限，字数不少于600字③字迹清楚，卷面整洁。
200
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