《桃花源记》学案
学习目标： 1.反复诵读课文，疏通文意。 2.感受陶渊明对理想社会的向往和对黑暗现实的不满。 一、预习导学
1、读一读、写一写、练一练。 huò( )然 yǎn（ ）然 qiān( )mò( ) yì( )太守 yí( )然 垂tiáo( )
叹wǎn( ) 刘子jì( ) 问jīn ( ) 语（ ）云 便要（ ）还家 2、对照注释，解释下列词语。 为业： 缘溪行: 夹岸： 杂： 甚异之： 欲穷其林： 仿佛： 便舍船; 初极狭 俨然：
平旷： 桑竹之属： 悉如外人： 咸来问讯： 乃不知有汉 ： 怡然自乐： 具答之 问讯： 无论魏晋： 黄发垂髫 ：
邑人： 间隔： 皆叹惋 延至其家：
语云： 不足： 既出： 便扶向路： ：
处处志之 ： 寻向所志： 诣： 遣： 欣然：
未果： 问津： 寻病终： 便要还家 规往： 3、古今词义辨析 鲜美：古义（ ）今义（ ） 交通：古义（ ）今义（ ） 妻子：古义（ ）今义（ ） 绝境：古义（ ）今义（ ） 无论：古义（ ）今义（ ） 如此：古义（ ）今义（ ）
4、一词多义辨析 舍： 便舍船（ ） 屋舍俨然（ ） 寻： 寻向所志（ ） 寻病终 （ ） 志：处处志之（ ） 寻向所志（ ） 5、了解作者
陶渊明:名 ，字元亮 ， （朝代）著名诗人、文学家。自称“ ”，后人称其为“ ”。
6、朗读课文，翻译下列句子 ①忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 ②初极狭，才通人，复行数十步。 ③阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 ④黄发垂髫，并怡然自乐。 ⑤土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ⑥便要还家，设酒杀鸡作食。 ⑦自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉，遂与外人间隔。 ⑧问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ⑨此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ⑩此中人语云：“不足为外人道也。” 二、再读课文，初步感知课文内容。 （1）理清本文渔人的行踪。 （2）默写突出桃花林优美自然景色的句子。 （3）默写表现桃源自然环境美好的句子。 （4）默写表现桃源社会生活平静的句子。 （5）默写突出桃源人热情好客，淳朴友善的句子。 三、默读课文，探索未知。 （1）“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”，桃花源人为什么叹惋？ （2）为什么渔人离开时，桃源人对他说：“不足为外人道也”？ (3)“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？
四、迁移延伸 与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是 ： 五.主题探究
全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，描绘了一个幽美的世外桃源，表现了作者对黑暗社会现实的不满，向往自由美好的生活，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。
六.对比阅读
阅读文言文，完成9～12题。(13分)
〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。
〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。” (选自《资治通鉴》)
〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂(ｙì)：安定。
1．用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是 ： ；
乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是： 。(2分)
2．解释下面加点词在句中的意思。(4分)
(1)便要还家 要： (2)率妻子邑人来此绝境 绝境：
(3)诚不可缺 诚： (4)卒亡天下 卒：
3．用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
(1)乃不知有汉，无论魏晋。翻译:
(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。
翻译：
4．甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。(3分)
