1 散步 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
知识与能力:整体感悟课文内容,品味课文优美的语言,提高审美情趣。
过程与方法:训练自主、合作、探究的学习方式。
情感态度与价值观:培养学生尊老爱幼的情感,培养学生珍爱亲情、珍爱生命的情感。
七年级学生的认知水平不高,情感价值观方面意识淡薄,观念不够端正,通过本课的学习,可以丰富学生的生活经验和情感体验。
重点:整体感悟课文,品味揣摩语句;
难点:品味揣摩语句
知识与能力:整体感悟课文内容,品味课文优美的语言,提高审美情趣。
过程与方法:训练自主、合作、探究的学习方式。
情感态度与价值观:培养学生尊老爱幼的情感,培养学生珍爱亲情、珍爱生命的情感。
整体感悟课文,品味揣摩语句;
品味揣摩语句
有一种水,能让你喝醉,这种水叫作母爱,因为母爱如水;有一座山,能让你坚韧,这座山叫作父爱,因为父爱如山。我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息,才有了我们的幸福与安宁。如今,他们老了,孱弱的双肩担不起重负,今天,就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日,去进行一次心灵的散步。
(一)课堂回顾
1.用一句话概括课文内容。
2.课文中的人物有哪些?
3.散步的过程中发生了什么事情?结果如何?
(二)课堂新授
1.朗读课文,思考:课文中刻画了怎样的人物形象?从哪些句子可以看出来?(用笔圈出来)
2.小结:孝敬,出于良心,我们可以深切地感受到作者的善良。这一家人如此和美,敬老是一个决定性因素。
(一)小组交流
最后一段把“我”背母亲,妻子背儿子写得那么郑重其事。
★ 我和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的呢?
★ 为什么“我”背上的同她背上的加起来,就是整个世界呢?
(二)品味语言
* 请同学们以“我认为_________________很美,这写出了_________________ ”的句式来说一说。
* 文中的对称句子有很多。对称的作用是什么?
1.说一说与亲情有关的名言;
2.为父亲或母亲写一条生日祝福的短信。
3.朗诵诗歌《如果爱是左右手》
学习本课你有什么收获?
亲情不单靠今天课堂上的时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出,它更应该是儿女们无言的回报,让我们的家永远洋溢着亲情,让我们的家永远充满爱。(唱歌曲《让爱住我家》)
1.今天回家后为自己的父母或其他家人做一件事,如捶捶背、洗洗脚、散散步;
2.以“亲情”为主题,写一篇300左右的小作文。