1 散步 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
①准确、流利、有感情的朗读课文,感受文章浓浓亲情。
②揣摩词句含义,品味文章的语言美。
③培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。
教学重点:整体感知文意,体味尊老爱幼、珍惜亲情的情感。
教学难点:揣摩词句的含义,品味散文的语言美。
一、音乐铺垫,深情导入
(播放背景音乐《回家》萨克斯,深情地导入)这首萨克斯音乐同学们应该都听过,那有没有同学知道这只曲子的名称呢?曲名叫《回家》。确实,家,是避风的港湾,是幸福的摇篮。而和家人一起散步,更是一个幸福的时刻。今天,就让我们跟随着作家莫怀戚一家一起散步,去感受家庭里浓浓的亲情(板书课题)
二、预习展示(投影出示)
霎(shà)时 拆(chāi)散 熬(áo)过
分歧(qí) 水波粼粼(lín)
分歧:意见不一致。
各得其所:每个人或每件事都得到合适的安顿。
不知所措:不知怎么办才好。
水波粼粼:形容水面明净。
三、明确目标(投影出示)
四、初读,知大意
请同学们自由朗读课文,用自己的话概括文章内容。
v 〖注意记叙六要素:时间、地点、人物、事情发生的起因、经过和结果;语言简洁。〗
五、再读,析人物
每组派代表进行配乐朗诵,其他同学在脑海中想象文章所写的情境画面。
想一想:①你最喜欢文中的哪一个人?理由是什么?
②这是怎样的一个家庭?
六、品读,赏语言
找一找,文中的哪些语句或词语表现了这一家人的温馨、幸福。怎么表现的?
(小组合作)
七、爱要说出口,现在你也许有千言万语想对亲人倾诉。请用这样的句式来抒写:
例:家,是一块土地,需要我们用勤劳的双手耕耘。
家,是 ,需要我们 。
八、结束语
幸福的家庭需要我们每一个人的付出,只有这样,才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的家园,祝同学们家庭美满、幸福。最后,我想以一首歌曲来结束我们今天的学习,请大家欣赏《让爱住我家》。
附:板书设计
“我”---孝顺温和
母亲——温和慈爱
散 步 尊老爱幼、相亲相爱
儿子----聪明伶俐
妻子——温柔贤惠