2010年双佛小学八年级下学期期中
语 文 试 题 班级： 姓名：
亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。
一、积累与运用（15分）
1、选择下列注音完全正确的一项 ( )（2分）
A．禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)
B．胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn)
C．解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yòu) 摹画(mó)
D．滞留(zhì) 粲然(càn) 匿名信(nì) 脊背(jǐ)
2、下列词语没有别字的一项是（ ） （2分）
A、绯红 油光可鉴 宽恕 翻来复去
B、幽默 粗制烂造 酒肆 广袤无垠
C、诘责 繁花似锦 迁徙 落英缤纷
D、朱儒 诚皇诚恐 愚钝 暗然失色
3、下列加点词语在句中的意思解释正确的一项是（ ）（2分）
A．我在中间，不过是没有落第（指考试不及格）。
世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看（指卑劣、不道德的意思）。
B．我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩（蛮横残暴）。
实在标致极了（反语，用来讽刺）
C．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字（指品德高尚的正直之士）
在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔（高傲：自以为了不起）。
D．策（马鞭 ）之不以其道 媵人持汤（食物煮后所得的汁水）沃灌
4、下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A、姚明成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。
B、学习不仅需要牢记，更需要融会贯通，举一反三。
C、“鸟巢”的建成，吸引了全世界的目光。这一宏伟的建筑令人叹为观止。
D、四川地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。
5、下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是( )(2分)
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事吧， 。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D. ①④③②
6、 默写或根据课文内容填空。（共5分）
①人生自古谁无死， 。
②抽刀断水水更流，______ _____ 。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
③刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“ ， 。”
④苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是 , 。
⑤《山坡羊·潼关怀古》中，作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是： ____ ， 。
⑥朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人”这两句诗送别则略显伤感；不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， 。”来表达一种豪迈的情怀。
二、综合性学习（11分）
7. 胡适《我的母亲》一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备” 是哪部文学作品里的人物？并写出有关他们的两个成语或典故。（2分）
①“诸葛亮、刘备”是 里的人物。
②成语或典故： 。
③《海燕》中海燕象征 。 （1分）
④《雷电颂》中风雷电象征 。（1分）
8. 仔细观察下图，写出你的感悟。(2分)
9. 寻觅春天的足迹（5分）
春暖花开，莺歌燕舞，春天已经来到了我们身边，学校开展了以“我和春天有个约会”为主题的综合性学习活动，你也来积极参与吧！
你们班的同学决定出去寻觅春天的足迹，请你用优美的语言描绘春天到来的痕迹吧。（50字左右）（2分）
我的描绘：
古往今来，多少文人雅士留下了颂春的佳句，请积累两句。（1分）
班上决定为此次活动办一期黑板报，聘任你为主编，请你为黑板报拟写主题语，并设计两个栏目。（2分）
主题语：
栏目设计：
三、阅读理解。（36分）
（一）阅读下面的短文，完成10—15题（10分）
①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有（ ）的宝珠山茶，（ ）的单瓣梅花，（ ）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（ ）的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升
腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。
⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
10、将下面相应的内容填入空白处，其顺序是 。（2分）
A、白中隐青 B、冷绿 C、深黄 D、血红
11、本文抓住了江南的雪 和北国的雪 的特点进行描绘，展现了两幅形象鲜明，特色各具的生动画面。（2分）
12、画“ ”的句子是作者的 之景，在描写中作者借助 和 等感官来感受江南雪的美好。（2分）
13、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的？这些句子表现了什么？（2分）
14、用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。（2分）
15、他更欣赏的是哪里的雪？为什么？（2分）
（二）阅读 母亲，我心中的灯（10分）
高莽
母亲活了一百零二岁，没有想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。
母亲小时候缠足，痛苦;没有让她上学，更痛苦。到了老年多次跟我们说，她没能拗过封建礼教，旧社会坑害的 人太多了!
母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，看到带字的东西，她总要收起来。
母亲不识字，更不识外文，可是她总愿意陪我座功课。到了老年，她常常伏在桌前看我写字，看我写信，总想帮我 一把，我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。
有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上放一本书……”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行，太太，您看不懂，还是放本字典吧！”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典……”
母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。她让我写出“人贵有自知之明”几个字，然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。说：“给你留着！”那一年我五十岁。我还记得她当时对我说：“人要有自知之明。记住，天外有天，山外有山。切不可骄傲自满……记住：永远有比能干的人更能干的人。”
母亲做任何事情都精益求精，有始有终。她说：答应人的事一定要完成，而且要尽量力争完成好。不能马马虎虎，更不能半途而废。
我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。为了庆祝她的寿辰，我亲自裁剪，为她老人家做了一套便服。那天，妈妈接过我缝制的衣服说：“一辈子都是我给你做衣服，没有想到，我九十岁能穿上儿子给我做的衣服……”她满意地微笑。那天，我满怀幸福地睡了。
半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。是妈妈没有睡？是妈妈忘记了熄灯？我下床走向门缝，往她的屋里观望。她正坐在床上，围着被，戴着老花镜，手中拿着我缝制的衣裤，在细细地观看。她慢慢地摸来一把小剪刀。她要干什么？我屏住呼吸。天哪！原来……原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。我的心顿时凉了！妈妈，这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀！为什么不穿，反而拆成片呢？
过了几天，我实在憋不住了，便问妈妈。妈妈盯着我的眼睛，过了半晌说：“你缝的不合格！线扎得不直、不匀，有些粗糙……干活儿可不能这样！”她说衣裤都拆了，想背着我重缝，可是手不听使唤，缝不成了。妈妈看着自己那双枯手，叹了一口气。
妈妈劳动一生，无论干什么事，从不曾让人有些许挑剔。如今，她不能劳动了，可是对儿子的劳动成果，也绝不放松。
我心想：妈妈教给我的，岂止是不应该缝制不合格的衣服？
随着岁月的流逝，母亲的腰弯了，背驼了，身材变矮了，眼睛也昏花了。母亲好强，她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。
每次我出差，特别是出国，母亲都情不由衷地说：“你回来也许就见不到我了……”母亲把自己最担心的事，说出声来，是舍不得我离开她。其实她并不希望那会成为事实，她期盼的恰恰与此相反。这是母亲的牵挂，是母亲的依恋。
母亲病重时，我叫来救护车送她去医院。她躺在担架床上已经不能说话。我摸抚着她那苍白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。我想，母亲也许想说些什么。我细细观察她的表情。她眯缝着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。她已经不能说话了。这是母亲对我的最后的一次抚爱。
老人一生都是为了别人，为了自己的孩子。她把自己全部献了出来，自己没有保留任何东西。母亲去世以后，我根据她的遗愿，火化时在她胸口上放了一本字典。我后悔她在世时没有教她识字。现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了。
我已年及耄耋，母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮，她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路。
16、文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容？（2分）
（1）____________→（2）__________→（3）母亲对我的牵挂、依恋和爱抚
17、文中说“母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在她的嘴里，用牙齿轻轻咬动。我想，母亲也许想说些什么”请你展开想象，说说母亲此时想对“我”说些什么（2分）
18、请从下面两个细节中选择一个，分析作者所要表达的情感。（2分）
（1）我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。
（2）她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。
19、读了这篇文章，请你说说展现在我们面前的是一个怎样的母亲形象？（2分）
20、结尾说“她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路”，请你结合自己的经历，谈谈你母亲（或父亲）在某一方面对你的影响。（2分）
（三）文言文阅读。阅读下文，完成21~23题。（7分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
20、解释加点的字。（1分）
（1）急湍甚箭： （2）猛浪若奔：
21、用现代汉语翻译下列句子。（2分）
（1）风烟俱净，天山共色。
（2）游鱼细石，直视无碍。
22、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。（2分）
写视觉的：
写听觉的：
23、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。
（2分）
（四）（7分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
24、解释下列加点的词的意思。（2分）
（1）造饮辄尽（ ） （2）期在必醉（ ）
（3）短褐穿结（ ） （4）晏如（ ）
25、下列说法不符合文意的一项是（ ）（1分）
A、先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。
B、先生酷爱读书，常常不放过一字一句
C、先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱
D、先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上
26、把下列句子译成现代汉语。（2分）
①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
27、从文中看，五柳先生的三大爱好是 。（1分）
28、全文表现了先生怎样的品质？（1分）
四、写作（40分）
如果一个孩子生活在恐惧之中，他就会学会忧虑；如果一个孩子生活中鼓励之中，他就会学会自信；如果一个孩子生活在诚实之中，他就会学会公正。
请以“我从 中学会 ”为题写一篇不少于600字的文章、文体不限。
2010年双佛小学八年级下学期期中语文试题参考答案
一、积累与运用（15分）
1、D 。2、C 。3、A 。4、 A 。5、B 。
①、留取丹心照汗青。
②、举杯消愁愁更愁。
③、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
④、但愿人长久，千里共婵娟。
⑤、兴，百姓苦；亡，百姓苦。
⑥、海内存知己，天涯若比邻。
二、综合性学习（9分）。略
7、《三国演义》 三顾茅庐
8、不能对子女包办过多，自己能做的事一定要让他自己做，以培养他自己的生活自理能力，以培养他们的独立自主的能力。9、略
三、阅读理解。（36分）
（一）。10、DACB 11、滋润美艳之玉；如粉，如沙，决不粘连 12、想象、视觉、听觉 13、“在晴天之下……升腾的闪烁”表达了北方的雪莲勃的气势，旋转而升腾的壮美，俨然是一名勇于奋进的勇士。 14“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”江南的雨已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。 15、朔方的雪；因为江南的雪固然美丽，但未经磨炼，不能保持长久；而北方的雪俨然是一个斗士，在孤独的境遇下奋力抗争，这正是作者的精神的体现。
（二）。16、母亲重视文化教育 母亲教我怎样做人做事17、例：孩子，你们都有出息了，我也可以放心地走了。18（1）对母亲重视文化教育的赞美之情。 （2）赞美母亲的好强品格。19、热爱文化教育；重视子女教育；做事精益求精，有始有终等。20.略
（三）。21、（1）比。（2）飞奔的马。 22、（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（2）游动的鱼儿，细小的石头，可以看得清楚，毫无障碍。 23、“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。” 23、这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界，在此能使人精神高尚，意气奋发。那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之成理即可）
24、往，到；期望；衣服上有洞和补丁；安然自若的样子 25、B
26、喜欢读书，不过分在字句上下功夫；每有会意之处，便高兴得忘了吃饭。
不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。
27、“好读书”、“性嗜酒”、“著文章”
28、不慕名利，率真自然，安贫乐道
四、作文（40分）。
