八年级下期语文期中测试卷
（时量：120分钟，满分：120分。）
班级 姓名
一部分：语言积累及运用（共18分）
阅读下面的句子，按要求答题。（4分）
消声nì迹，无影无踪.
拼音nì表示的汉字是
句中的错别字是 ，应改正为
拼出汉字、改正错别字后，将这句话规范、整洁地写在下面的米字格中。
古诗文名句填空。（共8每小题1分）
（1）《陋室铭》中概括全文主旨的句子是 ， 。
（2）佛应居右，鲁直居左。 。
（3）感时花溅泪， 。
（4）杜甫《望岳》中点明全诗主旨，抒写自己不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨的诗句是 ， 。
（5）八月湖水平，涵虚混太清。 ， 。
请从我国四部古典文学名著：①《三国演义》、②《红楼梦》、③《水浒传》、④《西游记》中，任选一部按要求填空。（2分）
序号
作者
简写出书中一个情节（不超过15字）
4、下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
B、能否根治网吧“顽疾”，是保证青少年健康成长的条件之一。
C、通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
D、有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
二部分：阅读（共52分）
（一）《苏州园林》节选（7分）
①苏林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树 ：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
5、这篇文章的作者是 。（1分）
6、第一段可划分为三层，请用“/”标记出来。（2分）
7、（1）两段文字共同说明的一个问题是 。（1分）
（2）第二段中加点字“这”指代的内容是 。（1分）
8第一段第二句中“不仅”可以改为“不”吗？为什么？（2分）
（二）《大自然的语言》节选（9分）
①几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插未。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
②这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
③物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。
9、仔细阅读上文，请你给“物候”下个定义。（2分）
10、①段除了运用排比的修辞手法外，还运用了 修辞手法。作者在这里运用这种手法有什么好处？（3分）
11、文中划线的句子分别运用了 和 的说明方法。（2分）
12、①段中所举的三个例子能否调整顺序？为什么？（2分）
（三）《桃花源记》选段（9分）
晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
13、下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是（ ）（1分）
A、良田 无论 B、绝境 问津 C、问讯 间隔 D、交通 妻子
14、解释下列句子中的加点字。（2分）
（1）悉如外人 （2）欣然规往
15、用现代汉语翻译文中划横线的句子。（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋
16、阅读文章，分析作者表达了一种怎样的社会理想。（2分）
（四）陈藩立志（6分）
番（指陈藩）年十五，尝闲处一室而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世之志，甚奇之。
17、解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）父友同郡薛勤来候之 （2）安事一室乎
18、用现代汉语写出 “大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”的意思。（2分）
19、要立大志必须从小事做起。而文中却说“安事一室乎？” 对此你怎么看？（2分）
（五）梦幻视觉“水立方”（10分）
国家体育场——“鸟巢”以它充满阳刚之气的独特外形吸引了世人的目光，而与它并肩而立的国家游泳中心，则以一种内敛的柔美风格，与“鸟巢”共同在北京城的北部构成了一幅既壮观又和谐的画面。与“鸟巢”一样，国家游泳中心也有着一个别具一格的名字：水立方。
（一）阳光下晶莹的水滴
“水立方”设计精妙，晶莹通透，具有梦幻般的独特的视觉效果。它是一个177米乘177米，高31米的方型建筑，看起来形状很随意的建筑立面遵循严格的几何规则，立面上的不同形状有11种。内层和外层都安装有充气的枕头，梦幻般的蓝色来自外面那个气枕的第一层薄膜，因为弯曲的表面反射阳光，使整个建筑的表面看起来像是阳光下晶莹的水滴。如果置身于“水立方”内部，感觉则会更奇妙，你会看到，那些气枕像海洋环境里面的一个个水泡。 （二）奇妙自洁不沾尘土 “水立方”从材料到结构完全是一个创新的建筑，蕴涵着极高的科技含量。它的建筑外围采用新型的环保节能ETFE（聚四氟乙烯）膜材料，覆盖面积达到10万平方米，是目前世界上最大的ETFE应用工程。ETFE项目经理詹姆斯先生说：“它是一个双层ETFE系统，外面一层里面一层，从这个角度来讲，它是第一个，是世界独一无二的。”这种ETFE膜材料的质量只有同等大小玻璃的1%，韧性好，又能吸收更多的阳光，并且不会自燃，另外，它们还有奇妙的自洁功能。“它们不沾附尘土，风一吹，土就走了。”
（三）覆盖计划大量节水 拥有三个巨大游泳池的水立方，每小时蒸发掉的水就要超过一吨。有没有可能避免这种浪费呢？“水立方”的建设者们在设计之初就有过周全的考虑。他们考虑在游泳池不用的晚上用塑料布或其他材料将整个水池覆盖。覆盖计划包括了整个“水立方”的比赛池、戏水大厅等，如此一来就可以节约大量的水。 除此之外，“水立方”的另一个环保功能是收集和循环雨水，这是充分体现“水立方”科技、绿色设计思想的一个技术亮点。落到水立方房顶上的雨水会被汇集到建筑物下面的一个中心储蓄池中。这些被收集来的雨水将被循环利用。
（ 选自《竞报》有删改）
20、如果说“鸟巢”因其雄伟壮观，表现出一种阳刚之美的建筑风格，那么“水立方”，则因其 展现出一种 的建筑风格。（2分）
21，本文（一）中划线的句子运用了打比方的说明方法，简要分析其作用。（2分）
22、下面句中加点的词语能否删去？为什么？（2分）
它的建筑外围采用新型的环保节能ETFE（聚四氟乙烯）膜材料，覆盖面积达到10万平方米，是目前世界上最大的ETFE应用工程。
23、“水立方”的设计贯穿了绿色环保理念，在本文（三）中，这一理念具体体现在哪两方面？（2分）
24、有人担心“水立方”的外层薄膜容易堆积灰尘，影响美观，请你根据选文内容对此做出回答。（2分）
（六）文言文知识考查（11分）
25、下面句子节奏划分正确的一项是（ ）（1分）
A、率/妻子邑人/来此绝境 B、中/峨冠而多髯者/为东坡
C、货/恶其弃于地也，不必/藏于己
D、无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形
26、指出下列句子中的通假字并解释。（3分）
（1）便要还家 通 意思是
（2）诎右臂支船 通 意思是
（3）选贤与能 通 意思是
27、解释下列加点词语（3分）
（1）未果，寻病终 （2）陶后鲜有闻
（3）罔不因势象形 （4）男有分，女有规
（5）与苏黄不属 （6）其两膝相比者
28、翻译句子（4分）
（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（2）可远观而不可亵玩焉。
（3）舟尾横卧一楫。
（4）孔子云：“何陋之有？”
三部分：作文（50分）
29、请从下面两题中任选一题作文。
（1）下雨天真好
（2）有时，我也想 （先补充完整题目再作文）
要求：①语言通顺、生动；②事例精彩、典型、突出；③书写工整清晰，不写错别；④不得抄袭；⑤不少于600字；⑥文中不出现真实的人名、校名、地名。
