2008-2009学年度第二学期淮北市开渠中学2月底目标检测题
九年级语文（下）( 7724字) 制作人：淮北市开渠中学 薛利平
班 级： 姓 名： 得 分：
温馨提示：全卷满分150分；答卷时间：150分钟；可以用新华字典。
【送你一首歌曲，让我们心绪宁静】 “雪绒花，雪绒花，每天清晨迎我开，小而白，洁而亮……”
愿这首歌曲，将伴你轻松进入本次考试，帮助你展现最出色的自我。
一、语文听力训练：（5分）
请听美国电影《音乐之声》的精彩片段，完成1～2题。
1．听玛丽亚和院长嬷嬷的对话，说说玛丽亚认为自己做错了哪两件事。(2分)
（1）
（2）
2．雷雨之夜，一个孩子问为什么会打雷，玛丽亚是如何解释的?从说话要注意对象和场合的角度，分析玛丽亚这样解释的意图。(3分)
解释：
意图：
二、选择题（共38分）
1、下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 乘客（chénɡ） 着落（zhuó） 满载而归（zài） 漠不关心（mò）
B. 薄弱（bó） 脂肪（zhī） 迫不得已（pǒ） 茅塞顿开（sè）
C. 堤岸（dī） 氛围（fēn） 牵强附会（qiánɡ） 厚此薄彼（bó）
D. 剔透（tī） 哽咽（yè） 水涨船高（zhǎnɡ） 别俱匠心（jiànɡ）
2、下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ）（2分）
A．参差（cī） 祈祷（qí） 俘虏(luǒ) 安然无恙（yànɡ）
B．呜咽（yàn） 修葺（qì） 剔除(tī) 茅塞顿开（sài）
C．着落（zháo） 踱步（duó） 逮捕（dài） 断壁残垣（yuán）
D．滑稽（jī） 静谧（mì） 魁梧(wú) 脍炙人口 （kuài）
3、下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）（2分）
A. 前后《出师表》、《桃花源记》等等都是百看不厌的散文。
B. 绵延起伏的群山，错落隐现的胜迹，足够让你流连忘返。
C. 紧张学习一天后所引起的劳顿，自有一番怡然自乐的趣味。
D.《人民日报》是非常重要的大报，其规模在出版界首当其冲。
4、下列文学常识搭配正确的一项是（ ）（2分）
A. 吴敬梓——《西游记》——明朝 B. 刘禹锡——《陋室铭》——唐朝
C.《曹刿轮战》-—《左传》-—春秋时期 D.《生于忧患，死于安乐》—《孟子》—战国时期
5、对下列句子在具体语境中运用情况，说法有误的一项是（ ）。（2分）
大约在46亿年前，地球刚刚形成。那时候地球的温度气温很高，地面的环境与现在完全不同：天空中或赤日火热，或电闪雷鸣；大地上熔岩横溢，火山爆发。从火山喷发出的气体，构成了原始的大气层。
A、应删掉“那时候地球的温度气温很高”一句中“温度”或“气温”。
B、“大地上熔岩横溢，火山爆发。”一句，应把“火山爆发”移至“熔岩横溢”前。
C、漏泄一句话：“如水蒸气、氨、甲烷等”，应插在“从火山喷发出的气体”后。
D、“天空中或赤日火热，或电闪雷鸣”两个分句间是并列关系。
6、文章修改。下面一段文字在用词、标点和语法上存在多处语病，仔细阅读后请用规定符号进行修改（不能超过4处）。（3分）
换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
教育部规定从2007年9月1日起，全国中小学生要掌握和学习 “第一套全国中小学校园集体舞”，该规定一发布，立刻在中学校园引起轩然大波，处于青春期的中学生们感觉新鲜而手足无措，他们争先恐后纷纷在网上发表自己的看法，一位名为《相逢是首歌》的网友在贴子中这样写道：“我平时连男生的脸都不怎么看，还要在校园舞中让男生搂着腰，这叫我怎么受得了啊！”
7、下列标点符号使用有误的一项是 （2分） （ ）
A、小溪怎么样了呢？一半溪水另觅路径流向一边，另一半溪水流向另一边。
B、你不妨这样问一句：“这一带的山真绝啊，都有个名儿没有？”那船家准会说，“怎么没有？每个名儿还都有来历呢。”
C、母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
D、智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；它是人生含蕴的一种放射性；它是从人生深处发出来的，同时它可以烛照人生的前途。
8、用古诗文原句填空。（8分）
① 生命是可贵的，但生命的价值与意义决不仅仅停留于“活着”。当面临生死抉择时，该怎样做出正确的决定，孟子给我们提供了很好的答案： ，
②从你积累的课内外古诗词中，写出一句完整的含有 “酒”字的诗句。
③我是你河边上破旧的老水车， ；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索……
④ ，一夜乡心五处同。 ⑤生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。
⑥ ，万钟于我何加焉！
⑦我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳， ”。
⑧角声满天秋色里， 。
9、选出对第五单元课文说法不正确的一项是（2分）（ ）
A、公输盘是鲁国人，能造奇巧的器械。公输是姓，盘是名，也写作“公输班”或“公输般”，民间称他鲁班。
B、墨子、孟子都是属于儒家学派。
C、《得道多助，失道寡助》一文通过对中心论点的论述，强调了“施行仁政”的重要性。
D、《鱼我所欲也》一文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透辟。
10、下列句子排序最恰当的一项是 （ 2分 ） （ ）
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③
11、名著阅读：（6分）
（1）在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的？（含标点20字以内）（2分）
（2）梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降诏早招安，心方足。”梁山泊英雄中有三人对此直言反对，请写出其中两人的名字： 、 。（2分）
（3）“……路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州……”
——电视剧《水浒》主题曲
“路见不平一声吼，该出手时就出手”是水浒英雄们的共有特点，请你举出两个相关的故事。（2分）
① ②
12、阅读下面材料中，写出你的发现。(不少于2条) (2分) 三年多来，武汉科技大学的姜春梅做了20多份兼职或家教，除了赚够学费，生活费外，每年还给家人寄1000多元钱。前天，这名自强不息、成绩优异的女大学生，被武汉科技大学保送研究生。 姜春梅是湖北枣阳人，2003年考入武汉科技大学信息管理系。家庭贫困的她，自从来到大学，就开始自强助学之路。三年多来，她做了14份家教、7份兼职，青山区的住宅小区她几乎快跑遍了，共赚了2．3万余元．除了自己在校的学费、生活费，她每年还寄回家1000多元，供弟弟上学。 “最忙的时候，一天做四份家教。”她说，虽然兼职占去了很多时问，自己的学习丝毫没有落下，她做兼职时随身带着课本。鼬每年都能拿到奖学金，还多次考全系第一名。大三时参加“挑战”全国大学生创业计划大赛，还获得湖北省三等奖。 发现一： 发现二：
13、下图是中国月球探测工程的标识，请你在认真观察后，说说这一标识的含义。（3分）
。
三、阅读理解（47分）
（一）公输（18分）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
14、解释加点的字词。（6分）
（1）起于鲁 （ ） （2）子墨子起 （ ）
（3）吾义固不杀人 （ ）（4）夫子何命焉为 （ ）
（5）不可谓知类 （ ）（6）宋无罪而攻之，不可谓仁 （ ）
15、第①段概括了墨子整个行程的句子是什么？体现了墨子什么精神？（4分）
16、.墨子见公输盘的真正目的是什么？（2分）
17、翻译下列句子。（4分）
（1）杀所不足而争所有余，不可谓智。
（2）请献十金。
18、公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。（2分）
（1）与鲁班有关的成语： （2）与墨子有关的成语：
（二）生于忧患，死于安乐（15分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
19、找出下列句子中的通假字并解释。（2分）
困于心衡于虑而后作（ ） 入则无法家拂士（ ）
20、下列句子加点词含义相同的一项是（ ）（2分）
A、舜发于畎亩之中 发于声 B、 人恒过 国恒亡
C、傅说举于版筑之间 举大计亦死 D、 行拂乱其所为 入则无法家拂士
21、下列语句朗读停顿正确的一项是（ ）（2分）
A、故/天将降大任于是/人也 B、所以/动心忍性，曾益其所/不能
C、人恒/过，然后/能改 D、出/则无敌国外患者，国/恒亡
22、文章第一段写舜、傅说等六人的经历，是为了证明 这一观点。（2分）
23、全文的中心句是 ，作者认为国家长盛不衰，就需要有 和 。（用课文词语回答）（4分）
24、写出“生于忧患，而死于安乐”的意思。（3分）
（三）美 哉 陶 公 （14分）
⑴庐山脚下，栗里小村，几栋茅屋，烟云舒展，竹篱密密，杨柳依依。陶渊明就居于斯。
⑵每日，他或耕地、种园，或读书、饮酒。陶公“性乐酒德”，端起酒杯，就远离了凡尘，就仿佛置身先于他100多年的“竹林七贤”弹奏的韶乐之中。在那激扬的生命乐曲里，他相识了以酒以诗为命的“七贤”之一刘伶。常于醉眼朦胧中，恍惚看刘伶出门带一壶酒，叫随从带一铁锹，说：“死便埋我。” 陶公竟拍案叫绝，引为知己。
⑶一次，陶公的好友颜延之出任始安太守，路过浔阳，临别前留了两万钱与渊明，“渊明悉遣送酒家，稍就取酒”。有时陶渊明做东在席上喝酒先醉，便向客人说：“我醉欲眠。卿可去。”
⑷陶渊明慧性别具。一张无弦琴，伴他终生。和朋友饮酒之后，或独对明月的静夜，常常抚弄这张无弦之琴。他称“但识琴中趣，何劳弦上声！”
⑸把一顶小小的乌纱，换成了一件宽大的布衣。陶公隐居的日子，一个个朝廷在变更。在他的一生，三个朝代，十个皇帝，都如镜花水月一瞬即逝。滚滚红尘的阵阵厮杀，在他看来，不过是窗前一阵风，一串雨罢了。
⑹做个无忧无虑、心地善良的田园诗人，做个智慧而快乐的老人。在陶公的诗文里，无处不流露着这种酷爱人生的情感。
⑺在最黑暗的日子里，灵魂深处却充满灿烂阳光。陶公能这样。
⑻在古代高人韵士的眼里，隐逸是一种最高尚、最自然的人生。
⑼陶渊明的好朋友颜延之称他为“幽居者”，稍后的沈约把他请进《宋书 隐逸传》，跟着钟嵘又封给他“古代隐逸诗人之宗”的桂冠。于是，陶先生成了中国历史上赫赫有名的“大隐”。
⑽可陶渊明并不是真正看破红尘、心如止水的“隐士”，他的隐逸，不是出于对人生意义的虚无主义理解，他要逃避的是无可奈何的政治，而不是生活本身，他曾这样歌吟：
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下。悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
⑾陶公心界空灵、幽美。他像一个纯真的孩童，唱着无邪的的歌。他以精进的人生态度获得了他所特有的与生和谐的感觉。也是这种生之和谐，丰富了汉文学伟大的诗歌和散文。
⑿在栗里那栋茅舍里，陶渊明度过了许多不眠之夜。在漫漫长夜里，他要为所有的人设计一个最辉煌的宫殿。一个黎明，他心里的菩提树繁花绽放啦，于是，诞生了《桃花源记》。
25、请结合语境理解下面句中加点词语的含义。（1分）
“在最黑暗的日子里，灵魂深处却充满灿烂阳光。陶公能这样。”
26、请结合语境写出文中第（5）段划线句子的含义及作用。（2分）
“滚滚红尘的阵阵厮杀，在他看来，不过是窗前一阵风，一串雨罢了。”
27、阅读第⑵段，说说陶渊明为什么将“竹林七贤”之一的刘伶引为知己？（2分）
28、“在漫漫长夜里，他要为所有的人设计一个最辉煌的宫殿”，这座“最辉煌的宫殿”指的是什么？这一设计表达了陶渊明怎样的理想与情怀？（3分）
29、在你学过的陶渊明的诗歌中（《饮酒》除外），你一定还有许多喜欢的诗篇，把你最喜欢的诗句写在下面的横线上，并说说为什么喜欢。（3分）
30、有人说“隐逸”是消极遁世，是对人生的逃避。联系本文，说说你对陶渊明隐居的看法。（3分）
四、作文（55分）
31、阅读下面的材料，按要求作文。
打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……
请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。文体不限，题目自拟，不少于600字。
32、书写分：【5分】
2008-2009学年度第二学期淮北市开渠中学2月底目标检测题
参考答案（1-5单元）
一、口语交际(5分)
1． (1)私自离开修道院到山上玩 (2)擅自在山上唱歌
(答出一点1分，大意对即可，共2分)
2．玛丽亚的解释：闪电对雷说了几句，雷就回嘴了。
玛丽亚的意图：因为是在雷雨之夜，提问的是小孩子，玛丽亚用故事(拟人或幽默)的方式作解释，这样可以消除孩子恐惧的心理。
(答出玛丽亚的解释1分，结合对象和场合阐述1分，点明意图1分，共3分)
【附】 听力材料 （一）
院长嬷嬷：你坐下。
玛丽亚：噢！院长嬷嬷，真对不起，当时我忍不住了，大门开着，山在召唤我，我就一下子……
院长嬷嬷：玛丽亚！我不是叫你来认错的。
玛丽亚：哦，院长！让我请求宽恕吧。
院长嬷嬷：假如你认为这样好。
玛丽亚：是，是这样的！今天，天那么蓝，到处绿油油的、香喷喷的。我觉得我不能不去。那鸟儿引着我往高处飞呀飞呀，就像要我一块飞上天一样。
院长嬷嬷：孩子，天黑了你迷了路怎么办？
玛丽亚：哦，我在山上不会迷路的。那山是我的，我生长在那儿，是山引我来你这儿的。
院长嬷嬷：哦？
玛丽亚：我小的时候，从山上下来，爬上一棵树，就往修道院里瞧。看见嬷嬷们去做晚
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