一 、语言积累运用（30分）
1.下列加点字注音完全正确的一项（ ）（2分）
A、 恹恹yàn欲睡 秀颀qí B、干涸gù 澎湃pài
C、 穷匮kuì 号呼 háo D、顿踣bó 绮户qí
2.词语填空（3分）
坦荡如（ ） （ ）苗助长 浮想联（ ）
（ ）人心脾 （ ）（ ）不安 （ ）贻笑大方
3.根据所学填空。（15分）
（1）无可奈何花落去， 。
（2）蓬山此去无多路, 。
（3）一曲新词酒一杯， ，________________________。
（4）在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：“ ， 。”
（5）在《泊秦淮》中，借眼前景，抒现实忧，写出了这首成为千古绝唱的名句是：“ ， 。”
（6）在《无题》中使用比喻，曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是：“ ， 。”
（7）在《水调歌头》中，表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的句子是：_________， ， 。表达对远方亲朋的美好祝愿的句子是： ， 。
4.综合性学习。(10分)
最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。
（1）请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。（40字左右）（3分）
_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）请你选写一句名言警句或一副对联（也可以自己创作），用作“爱心图书馆”的环境布置。（3分）
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（3）为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例为《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》各写一张书签。（4分）
示例：笛福《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。
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二．阅读理解。（60分）
（一）阅读《扁鹊见蔡桓公》一文，完成5～8题(15分)
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
5、解释下列句子中加点的词语（5分）
（1）立有间（ ） （2）不治将益深（ ）
（3）使人索扁鹊（ ） （4）桓侯故使人问之（ ）
（5）司命之所属（ ）
6、指出文中的三个通假字，并释义（3分）
（1）_____通____, 义为（ ）（2） _____通____，义为（ ）
（3）_____通____，义为（ ）
7、翻译句子。（4分）
（1）医之好治不病以为功。 译文： ________________________
（2）在骨髓，司命之所属，无奈何也。
译文：________________________
8、桓侯重病致死的真正原因是_________(成语)，这个故事告诫人们什么道理？
_________________________________________(3分)
（二）阅读下文，完成第9～14题。（16分）
①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝 ，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有 的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着 的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立， ，对抗着西北风。
②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
③它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
9．在第①段文中的横线上填上空缺的词句。（2分）
10．第①段文字从 等几方面描绘了白杨树，突出其不平凡。（2分）
11．选段文字是从 两方面来突出白杨树是一种不平凡的树（2分）
12．为什么说白杨树“算不得树中的好女子”，却“是树中的伟丈夫”？（用原文回答）（4分）
13．第3段文字中划线部分运用的修辞手法是 ，其作用是
（3分）
14．作者借白杨树来抒发自己的情感，这叫托物言志，请合理想象，用一种事物作象征体，来象征清洁工，并说说理由。（3分）
（三）阅读下文，完成15～21题（15分）
①苦难原本是生命旅途中一道不可残缺的风景。
②苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔；苦难是蹲在成功门前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越紧；苦难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在苦难中涅槃，就会显露出金子般的成色……
③四季轮回，既然有春天的葱茏，也就有秋天的落叶；既然有夏天的热烈，也就有冬天的风雪。我们没有理由不接受苦难，没有理由不善待苦难。
④世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。苦难宛如天边的雨，说来就来了，你无法逃避，无法退却；苦难又似横亘的山，赶也赶不跑，你只有跨越，只有征服。面对苦难，最要紧的是心不烦，意不乱。闭上你的眼睛，聆听一段清泉叮呼的乐曲，幽远清新的旋律会送你一份“心静自然凉”的轻松；放飞你的思想，翻开油墨飘香的书页，睿智俏丽的文字会给你一份“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。在泪水涌出眼眶之前，请抬起你的头。仰望头顶那方包容了亿万年风霜雨雪的天空，读懂那份旷达，那份宽容，那份蔑视一切的恢宏气势后，你怎能不顶礼膜拜，信心倍增？
⑤也许，所有的艰难险阻是通向人生的驿站的铺路石，也许，每一阵雷电霹雳是响彻青春岁月的爵士乐。曹雪芹满腔辛酸作成《红楼梦》，贝多芬用苦难谱写《第九交响曲》，诺贝尔用生命的代价换取了震慑世界的一声巨响。苦难之于人生，实在是一笔丰富迷人的财富。
⑥失意的时候，总要忍不住说日子难过。但再苦再难也得过。人生如爬山，苦难便是通向山巅的崎岖小路。不曾历经苦难，你就永远只能在山脚下徘徊，永远无法领略虎啸生风，群峰叠翠的无限风光。
⑦生命总是在挫折和磨难中茁壮。思想总是在徘徊和失意中成熟。意志总是在残酷和无情中坚强。
⑧让我们对所有的苦难心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，认认真真地过好每一天，用一生的无畏和执著浇灌勃勃生命，如花绽放。
⑨接受苦难，不为别的，就为你来到了这世上。跨越苦难，不为别的，只为你不白活一回。
15、请你用动宾短语给本文加上标题。（2分）
16、文中引用曹雪匠、贝多芬、诺贝尔的例子是为了证明什么道理？请你再举一个类似的例子。（4分）
17、请你用简洁的语言概括出作者的观点。(2分)
18、语段②使用了哪种论证方法 (2分)
19、请你品析语段⑥中画线句子。（2分）
20、联系你的生活，谈谈你是如何面对困难的？（3分）
（四）阅读《草莓》一文，然后回答21---25题（14分）
（1）时值九月，但夏意正浓。（2）天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。（3）葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。（4）天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的檞树生意盎然，充满了对未来的信念。（5）农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。（6）地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的娇艳。（7）我们许多人一起去散步，兴味酣然。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。 我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品！它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。 此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉！草莓的香味形象地使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，还有一天，也许两天…… 我们常以自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。 但是，只须重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻，越来越深刻地改变着我们的心性和容颜；似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。当然，今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”！还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安、若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。 然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
21 下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A、第一段中的（2）（3）句是具体描绘当时的景象，是第（1）句中的“夏意正浓”的具体阐释。
B、（4）（5）（6）（7）四句通过人的活动和周围的景象勾画出一幅秋收、秋种图，字里行间充溢着对生活的热爱之情。
C、“兴味酣然”的原因有三：一是“虽是九月”，但“夏意正浓”；二是天空异常晴朗；三是秋收后欢乐气氛感染人。
D、“一切基本上没变”，既指景色没变，也指心情没变；为后面的抒情做了必要的铺垫。
22、作者在第一、三两段同是描写九月的景物，第一段意在表现“夏意正浓”，第三段却意在表现“秋的气息”。从文章的思路看，这样写的目的是什么？（2分）
23、根据上下文，具体说明第五段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。（4分）
“有所剥夺”指的是_____________________________________________
“有所增添”指的是______________________________________________
24、结合全文，你觉得本文中的草莓的象征意义是什么？（不超过10外字）（2分）
25、本文由一颗晚熟的草莓引发了作者对____________、________的联想。通过联想，抒发了作者__________________________________________________
_____________的情怀。（4分）
三.写作(60分)
提示：人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷；有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生；有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海……
请以“人生路上 多”为题，然后写一篇文章。
要求：1、请根据提示补全题目。2、除诗歌、戏剧外，文体不限。3、不少于600字。4、书写工整、规范。5、文中不得出现真实的班名、人名。
题目：
2010年秋季 初三年语文月考试卷参考答案及评分标准
一、语文基础知识及运用：（30分）
1.（2分） C 2、（3分 每空0.5分）砥 揠 翩沁 惴惴（忐忑）贻3、（15分）（每空1分，错、添、漏1字扣0.5分）(1)似曾相识燕归来（2）青鸟殷勤为探看 （3）去年天气旧亭台夕阳西下几时回（4）大漠孤烟直，长河落日圆 （5）商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花（6）春蚕到死丝尽 蜡烛成灰泪始干（7）人有悲欢离合月胡阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久千里共婵娟4、（10分）①例如：同学们，献出你的一份爱心，为他们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！（3分。中心明确，内容清楚，得2分；语言简洁，有一定鼓动性，得1分。）
②例如：书籍，是人类进步的阶梯；读书破万卷，下笔如有神；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟等。也可以自己创作。（3分。所写句子与图书馆环境相称即可。）
③（4分。每部2分，作者与作品相符，得1分；情节概述或人物介绍，体现作品特点，得1分。后面的介绍与前面作品不相符的不得分。）
参考：（1）老舍的《骆驼祥子》----祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦。
（2）奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》----保尔在全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头。但他以顽强的毅力克服了命运的打击，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》。他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
二、阅读理解（60分）
（一）（15分）
5.（5分）（1）一会儿 （2）更加 （3）寻找（4）特意、物地 （5）管辖
6. （3分本字和意义各0.5分）（1）“还”通“旋”, 义为（掉转 、回头）（2）“汤”通“烫”，义为（用热水焐 ）（3）“齐”通“剂”义为（ 一种汤药 ）
7、（4分，每句2分）（1）医生喜欢给没病的人治病来捞取功劳。或“医生喜欢给没病的人治病把治好病当作自己的功劳”。（2）（病）在骨髓，是司命之神管辖的地方，医生（医药）是没有办法治好的
8.（3分成语1分，寓意2分）讳疾忌医 在正视自己的缺点和错误，不要拒绝批评和帮助。或“要防微杜渐，不要刚愎自用（讳疾忌医）。”只要紧扣文章的意义就行。
二（16分）
9、（2分，每空0.5分）一律向上 斜生 倔强挺立 不折不挠 10、（2分，每空0.5分）干、枝、叶、皮 11、（2分，每空1分）外部形态、内在气质（精神风貌、精神品质） 12、（4分，每问2分）（1）因为“它没有婆挲的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”（2）因为“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，而且“坚强不屈与挺拔”。13、（3分修辞1分，作用2分，）排比、反问，从外到内，逐层深入的揭示了白杨树的象征意义，或“强调和深化了白杨树的象征意义”。14 （3分象征物1分，理由2分）言之成理即可（如黑板擦、橡皮擦，蜡烛等）
三（15分）
15、（2分）跨越苦难（战胜苦难）
16、（4分道理2分事例2分）证明了“苦难之于人生，实在是一笔丰富迷人的财富。”或证明了接受并战胜苦难，就会走向成功的道理。（1分）
例子：巴尔扎克废寝忘食，著成《人间喜剧》。 爱迪生历尽艰辛发明了电灯等。(2分）
17、接受并战胜苦难,就会走向成功.(共2分,引原文不给分,概括不全面可酌情扣分) 18、比喻论证(2分)
19、（2分）采用比喻的修辞方法，生动形象的将人生比作爬山，途中会有艰难险阻，不会一帆风顺；论述了在困难面前要汲取经验教训，磨练意志，从而增强掌声困难的勇气，取得成功。（此处两点，答出一处得2分，）
20、（3分）联系生活具体写出了困难（1分）谈到了如何面对困难及受到的启发（2分）
（四）（14分）
21、（2分）B
22、（2分）为了表现季节的更替是不可抗拒的自然规律，也为了引发下文对生命演变的联想和感悟。（两点各1分）
23、（4分）（1）时光流逝，心性和容颜得到改变。（2）再造了我们的思想和情感，使思虑成熟，生活有节奏，经验日益丰富。
24、（2分）“青春的妙龄时光”或“妙龄十八的青年”
25、（4分，联想和情感各2分）季节的更替 生命的演变。抒发了作者对生活的热爱和对生命的珍惜，以流年似水、青春不再的感怀。（答对两点给满分2分）
三、作文（60分）（按2010年中考作文评分标准评分）
2010年泉州中考作文评分标准
基本
等级
50分
内容
25分
一等（25-22分）
二等（21-18分）
三等（17-15分）
四等（14-0分）
切题，中心突出
内容充实，有真情实感
切题，中心明确，
内容具体，感情较真实
基本切题，中心基本明确，内容尚完整
偏离题意，中心不明确或立意不当，内容空泛、凌乱
表达
22分
一等（22-20分）
二等（19-16分）
三等（15-13分）
四等（12-0分）
文体规范，结构完整，语言通顺，字迹清楚
文体较规范，结构较完整，语言较通顺，字迹较清楚
基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚
文体不规范，结构混乱，语病多，字迹模糊
标题
3分
拟题正确（3分
拟题欠准确（2分）
未拟题（0分）
发展等级
10分
一等（10-8分）
二等（7-4分）
三等（3-1分）
立意新颖，
构思精巧
语言生动、流畅
立意较新颖，
构思较精巧
语言较生动
立意正确，
思路顺畅，
用语准确
附：①错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。 ②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“语言”三项中一项突出的，就可得10分。
