（语文版）九上月考二
一、基础·积累（26分）
1．加点字注音全对的一项是
A．纤（xiān）细 酝酿(niàng) 根深蒂(tì)固 悖(bèi)谬
B．嶙峋(xún) 狡黠(xié) 惴(zhuì)惴不安 秀颀(qí)
C．省(xǐng)悟 灼(zhuó)伤 坦荡如砥(dǐ) 无垠(yín)
D．恫吓(xià) 猗(yī)郁 引吭(hang)高歌 熟稔(rěn)
2．没有错别字的一项是
A．旁逸斜出 再接再厉 前仆后继
B．舍生求法 销声匿迹 冥思苦想
C．如诉如泣 稍纵即失 截然不同
D．水泄不通 孤苦怜仃 重峦叠障
3．解释加点词不当的一项是
A．不胜（能够承受）其烦 锲（雕刻）而不舍
B．嗫嚅（口动，吞吞吐吐，欲言又止） 无稽（查考）
C．克勤克（能）俭 未雨绸缪（修缮）
D．浣（洗，洗涤）妆 不可名状（形状，状况）
4．把下列句子补充完整，恰当的一项是
辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点片面、论据不足的地方， ，使自己的发言具有较强的针对性。
A．从而提高的认识
B．进而理清自己的思路
C．从而了解对方的情况
D．从而抓住对方的要害
5．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是
设计者和匠师们 ，自出 ，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师一致
的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是 完美的图画。
A．因地制宜 心裁 研究 一幅
B．分工合作 心裁 追求 一张
C．因地制宜 心计 追求 一幅
D．因地制宜 心裁 追求 一幅
6．下边这些话，说得简洁的一项是
A．一篇为人称道的文章，往往渗透着作者真挚浓厚的感情。
B．这张伪造的病假证明显然是假的，一眼就可看出来。
C．我们学校出现了从来没有过的空前的学习热潮。
D．边防军战士打败了凶顽的敌人，胜利凯旋归来了。
7．下列文言字词，解释不当的一项是
A．政通人和，百废具（同“俱”，全，都）兴
B．明日，徐公来，孰（谁，哪一个）视之，自以为不如
C．肉食者鄙（鄙陋，目光短浅），未能远谋
D．国（国都，指当时的国都长安）破山河在
8．下列叙述完全正确的一项是
A．小说的三要素是人物、情节和环境，如毕淑敏的《一厘米》，果戈里的《钦差大臣》，吴敬梓的《范进中举》都是小说。
B．《秋水》这则神话故事，以河神见海神为喻，说明个人的见识是有限的，大小都是相对的，告诫人们不能囿于闻见骄傲自大。
C．《捕蛇者说》中的“说”，是古代的一种文体，近似现代的杂文，具有以小见大的特点，形式上叙议结合，核心是议。该文选自唐代文学家柳宗元的《柳河东集》。
D．《中国人失掉自信力了吗》这篇典范的驳论文，成功地运用了驳论证和驳论据两种反驳，不仅批判了错误论调，而且盛赞了“中国的脊梁”，旨在警醒国人，振奋民族精神。
阅读下列短文，完成9—13题。
①古今中外的伟人、名家、学者，大都是虚怀若谷的人。②恩格斯是马克思主义的创始人之一，全世界无产阶级的伟大导师，可他一贯把功劳归于马克思。③他说：“我一生做的是我被指定做的事，就是拉第二小提琴”。④牛顿是伟大的科学家，在物理、数学、天文学等方面都取得了震古烁今的成就，被尊为科学的一代宗师。⑤可他却说自己像一个在沙滩上玩耍的男孩，（ ）找到了一颗卵石，发现了一只贝壳，（ ）没有认识真理的汪洋大海……⑥恩格斯、牛顿都是他们各自领域里的巨人，他们这样评价自己是言不由衷的过谦之词吗？⑦不！⑧这正是他们对自己的清楚的认识，正如德国著名科学家约翰·保罗所说：“一个人的真正伟大之处，就在于他能够认识到自己的渺小。”⑨空虚的禾穗总是昂首向着天空，饱满的禾穗则低头向着大地。⑩朋友，愿你成为沉甸甸的禾穗。
9．给文中的空白处填一组关联词语，正确的一项是
A．既 又 B．只 而
C．因为 所以 D．不仅 而且
10．文中引用的恩格斯的话说明了他具有怎样的精神？理解正确的一项是
A．甘作马克思的助手 B．甘作第二小提琴
C．甘作马克思主义的创始人之一 D．甘愿一生做事
11．对“愿你成为沉甸甸的禾穗”这句话的意思，理解正确的一项是
A．愿你成为在沙滩上玩耍的男孩
B．愿你成为自己领域里的巨人
C．愿你成为昂首向着天空的人
D．愿你成为虚怀若谷的人
12．这段文字的论点是哪一句？正确的一项是
A．①句 B．⑥句 C．⑨句 D．⑩句
13．这段文字的层次划分，正确的一项是
A．①②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩ B．①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨/⑩
C．①/②③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩ D．①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨⑩
二、语言运用（10分）
14．仿照一线句，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个大海； ， ；
， 。
15．提炼下面这段话的主要信息，把它写在方格内，字数不得超过。(2分)
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
《徐霞客游记》具有很高的文学价值，不仅篇幅之宏大，内容之丰富，是以前任何游记无与伦比的，而且摹景抒情都有独到之处。《徐霞客游记》又有很高的科学价值，以实地考察所得，纠正了古代地理书籍的一些谬误，也有许多新的发现。
16．下面这段文字中画线句有三处毛病，请按要求答题。(6分)
这白天的日子怎么走得那么慢!②晚上19点的时刻终于跚跚来到。③当来自一个高二年级的节目主持人走向前台的时候，台下顿时响起了热烈的掌声。
演出活动在专业组合唱团的大合唱《祖国啊，母亲》歌声中拉开帷幕。接着，④高初中各修业年级表演了许许多多丰富多彩的文艺节目。
汇演正酣时，⑤阵阵电闪雷鸣，宣告了演出的中止。
A．语序不当的是(填序号) ，应改为 。
B．重复、累赘的是(填序号) ，应改为 。
C．自相矛盾的是(填序号) ，应改为 。
三、文言诗文（22分）
17．默写（6分）
①曾参认为人应该抱负远大、意志坚强的语句是“
，任重而道远也。”
②天各一方，互致慰藉，彼此珍重，别离的人们常吟诵苏轼《水调歌头》的名句：“ ， 。”
③韦应物《滁州西涧》中能表现作者在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静的环境的名句是：“ ， 。”
④孟浩然描绘洞庭湖的壮阔景象的语句是“气蒸云梦泽，
。”
18．翻译
①何事长向别时圆？(2分)
②孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！(2分)
读李清照《如梦令》后回答19、20题。
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧。”
“知否？知否？应是绿肥红瘦。”
19．选出对本词赏析有误的一项(2分)
A．这是一首词，写出了女主人憧憬美好生活，关切美好事物，无忧无虑，敏感多情。
B．“昨夜雨疏风骤”是从听觉的角度来写的，这本是大自然的景象，却在词人的心中引起涟漪，引起了她对自然景物的关注。
C．《如梦令》是词牌名，也是本词的题目，本词写的是词人酒醉梦醒后的感受。
D．“试问卷帘人”其实是明知故问，把女主人活泼好逗、富有情趣的性格表现了出来。
20．“绿肥红瘦”四字表现了女主人不同凡响的文雅情致，为文坛之绝无仅有。试分析这四字妙在何处？(2分)
答：
阅读《鱼我所欲也》一文，完成文后各题。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
21．下列加点词意义相同的一组是
A．①二者不可得兼 ②今为所识穷乏者得我而为之
B．①故患有所不避也 ②桓侯故使人问之
C．①所恶有甚于死者 ②万钟于我何加焉
D．①舍生而取义者也 ②任重而道远
22．这段文字先设喻引出论点 ，（10字内作答）然后从 两面进行道理论证。(2分)
23．文中所说的“甚于生者”指的是 ，“甚于死者”就是 。
24．“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”一句中“由是”句中解释为 ，“不用”“不为”者指的人是
。(2分)
四、现代文阅读（30分）
（一）阅读《轻轻照耀》这篇散文，完成文后各题。（15分）
冬日早晨，醒来时房里静得出奇。忽然水气蒙蒙的窗上出现一个影子，很快，我辨出那是一只停在窗台的鸽子，正慢慢地拍着翅膀，而阳光把这组连续的动作映在窗上，很有点像皮影戏。看着这鸽影，我心中泛起一丝喜悦，
可说是欢乐。
“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”我曾不解陶渊明为何能以如此轻松无所谓的态度，来对待后人视作宝贵财富的东西，不管如何，这首《饮酒》诗充满着在夕阳下，大自然宁静和谐的气氛中，对自由和欢乐的感悟。
几年来，我一直想探寻中国艺术直至东方艺术的精神实质。而我却没发现。这种精神的所在原来竟离我如此之近，它是活生生的，那样自然而令人欣慰。它是那样不易被发现，却在瞬间让你领悟了。这便是在今早的晨光中陶渊明的诗句给我的启示。
由此想到一个年迈的远亲，年轻时他经过商，据说相当成功，而现在却忙于照料满满一阳台的花草和一只芙蓉鸟。听说他去世的那天还亲手浇了花，为鸟添了食，然后坐在躺椅上静静午睡，直到家人发现他已过世。
我曾见过一张白石老人的画，那空空的画面上三尾 的虾让我感到生命的欢乐。有一段时间，每次看到那幅画，都一样打动我，并不异于本文开头所描述的那窗上的鸽影。
25．给第一自然段中的空白处填一个能准确表现作者感情变化的关联词语。（1分）
答：
26．根据下面句子的意思，给最后一自然段中的空白处填写一个成语。（2分）
形容形象逼真，跟活的一样：
27．第三自然段中加横线的“它”指代的是 。（2分）
28．对这篇文章的线索分析正确的一项是（2分）
A．以窗上的鸽影贯穿全文 B．以“欢乐”的感情贯穿全文
C．以对《饮酒》诗的分析贯穿全文 D．以对艺术的思考贯穿全文
29．在文中作者表达了对生命的看法，这些看法主要有两点，请按要求概括回答。（4分）
①生命
②面对人生
30．按要求填空。文字不得超出方框规定的字数。（4分）
①作者在文中认为，所有艺术的精神实质就是人类对□□□□□的探索与理解。
②文末以白石老人的画与文首晨光轻轻照耀中的窗外鸽影相呼应，构成蕴涵本文□□的人生感悟图。
（二）阅读《泥活》这篇小说，完成文后各题。（15分）
冯兰瑞老汉，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋一紧， 注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里镟一镟。对这么精巧生动的《武松打虎》，你还有什么可挑的①？武松膝镇住大虫花脊，倾全身之力向大虫身上压去；右手掀住大虫的耳朵，反手抢拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火般的亮点闪动着，直视自己的这件创作，摇了摇头。片刻之后，似乎有悟②，他重新拈起案上的竹刀，挑起一丁点儿紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。至此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝儿不易觉察到的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起。
孙子冯大刚好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲，一包用荷叶托着的熟驴肉。他用手甩了一把流到下颏上的汗，说：“爷爷，这酒这肉您就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，您猜怎么着？这宗买卖别提多快！”
“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。
“我把‘芮（ruì，姓）庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”
哈哈哈哈！冯兰瑞老头开怀地笑起来。
冯大一眼瞄见桑木案上的武松，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么捏出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶大集，我得把这个也带去。”
“带去呗！”冯兰瑞答应了。“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”
“爷！武松难道不肯帮咱一个忙？”冯大神秘地靠近爷爷的耳朵说：“今儿个，管理市场的胖老刘蹲在地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价住高里提！”
冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼神盯着孙子冯大，张开粗糙的巴掌，放到《武松打虎》上面，狠狠地向下压去。
31．按要求给加点字注音、释义。（3分）
①“眦裂”的“眦”的读音是 。
②“虬筋”的“虬”的读音是 ，意思是 。
32．给第一自然段中的空白处选一个描写准确的短语（2分）
A．眼光像飞刀似地 B．眼神像锥子似地
C．两眼像星星似地 D．眼睛像珍珠似地
33．文中画线的①句表达了小说作者怎样的感情？（2分）
答：
34．文中画线的②句写冯老汉之“悟”，他究竟“悟”出了什么？请按要求答题。（2分）
答：□□□□□□□□□□。（答案不得超出方框规定的字数）
35．第一自然段对冯老汉这个人物除外貌描写外，还运用了 和
的描写方法。（2分）
36．小说最后一个自然段对冯老汉的描写，在人物形象刻划上起什么作用？判断下面分析的正误。正确的打”√”，错误的打”×”。（4分）
①冯老汉不仅技艺不凡，而且品德高尚。（ ）
②主人公性格刚直，有自己的生活准则。（ ）
五、作文（60分）
逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜；遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光……请以“好心情”为话题写一篇600字以上的文章。
提示与要求：
①自拟题目，自定文体。
②文中若要出现校名、人名，请以化名代替。
参考答案：
一、
1—5．CADDD 6—8．ABC
9—13．BADAC
二、
14．略
15．《徐霞客游记》具有很高的文学价值和科学价值。
16．
A．③句，当来自高二年级的一个节目主持人走向前台的时候。
B．④句，高初中各修业年级表演了丰富多彩的文艺节目。（或：高初中各修业年级表演了许许多多的文艺节目。）
C．①句，深蓝的天幕上缀着几团白云。
三、
17．①士不可以不弘毅 ②但愿人长久，千里共婵娟。③春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 ④波撼岳阳城。
18．①为什么偏在人们分别的时候才圆呢？
②谁能想到横征暴敛的毒害比这种毒蛇还要厉害呢！
19．C
20．“绿肥红瘦”用了借代和拟人，创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采。
21．D
22．舍生而取义者也；正反。
23．义；不义。
24．因此；舍生取义者。
四、现代文阅读
（一）
25．甚至（或”而且”） 26．栩栩如生。 27．中国艺术直至东方艺术的精神实质。
28．B 29．①充满欢乐。 ②应有轻松而坦然的态度（或”乐观的态度”。）
30．①生命的意义（或”人生的意义”）。 ②主旨（或”主题”、”中心”）
（二）
31．①zì。②qiú，传说中的一种龙。 32．B 33．对《武松打虎》的赞赏之情。
34．武松拳背（或”细节”）还不够传神。 35．内心（心理）描写，行动（动作）描写。
36．①√ ②√
五、作文（略）