《〈世说新语〉两则》讲学稿
学习目标：
1）了解有关《世说新语》的文学常识。 2）阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。 教学重点：文言文重点字词、句子的掌握 教学难点：体会《世说新语》中“以事见人”的艺术方法，把握人物的性格特征
学法指导：通过诵读让学生体会不同人物的性格特点。
课时：两课时
教学过程
第一课时
一、预习形成
1、文学常识填空。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
2、给下面加点的字注音。
柳絮（ ） 差可拟（ ） 尊君在不（ ） 雪骤（ ）
3、请解释下列加点词的含义。
寒雪日内集（ ） 俄而（ ） 雪骤（ ） 可拟（ ） 公欣然（ ）曰 撒盐空中差（ ）太丘舍去（ ）
元方入门不顾（ ）未若（ ）柳絮因风起（ ）
4、读完课文后，你有哪些疑问，把它写下来。
二、合作展示
1、用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）未若柳絮因风起。
（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
2、请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。（不少于四个）
3、朗读《咏雪》回答问题
1）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
2）“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？
3）把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？
4）《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？
4、朗读《陈太丘与友期》回答问题
1）《陈太丘与友期》中“尊君” “家君”的称谓有什么不同?
2）通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。
3）下列说法不正确的一项是（ ）
A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘
B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿
C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞
D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲
第二课时
一、合作交流（学生展示学习成果）
二、教师作点评。
三、当堂检测：（5分钟）
1．辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
敬词有________________________________
谦词有________________________________
2．下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是（ ）
A．诲女知之乎
B．学而不思则罔
C．路转溪头忽见
D．学而时习之，不亦说乎
