一、积累·运用（30分）
1．阅读下面文字，按要求答题。（7分）
《停止评选三好生》：中国书协名誉主席沈鹏发起提案：中小学停止评选三好生。一是少年阶段，人为分出优劣，不利学生成长。二是家长学生纷纷送礼，zī生教育腐败。三是小小年纪，学会种种不正当竟争，浸shí儿童心灵。四是经社会调查，多数老师家长反对。此一提案，老詹等亦为连名提案人。网友有何看法？
（1）把文中拼音所表示的汉字依次写横线上。（2分）
（2）画波浪线的句子中有两个错别字，请找出并订正在横线上。（2分）
（3）作为中学生的你对这一提案有何看法，请说明理由。（3分）
2．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）
（1） ，小桥流水人家。
（2）临风一唳思何事？ 。
（3）抽刀断水水更流， 。人生在世不称意， 。
（4）淮南秋雨夜， 。
（5）翅湿沾微雨， 。
（6）《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是 ， 。
（7）写出两句与柳有关的诗句 ， 。
3．下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并指出如何改正。（3分）
中国总理温家宝5日在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时表示，①经过25年坚持不懈的努力，使中国全面实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的“两基”目标。②初步解决农民工随迁子女在城市接受义务教育。
温家宝指出，2011年，中国免除了3000多万名农村寄宿制学生住宿费，这其中1228万名中西部家庭经济困难学生享受了生活补助。③去年一年，中国建立起家庭经济困难学生资助完整的体系。
4．通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共5分）
鸽 子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分）
（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3分）
5．名著阅读。（5分）
在你读过的中国名著中选择一个人物，写出：
名著：________，人物：__________，事件： 性格特点：__________ ___
二、理解·感悟（60分）
（一）阅读《渔家傲》，回答问题。（6分）
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
6．“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。（3分）
7．“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成7—11题。（16分）
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
8．解释句中加点的词语。（4分）
（1）只辱于奴隶人之手（ ） （2）才美不外见（ ）
（3）策之不以其道（ ） （4）且欲与常马等不可得（ ）
9．下列句中“之”与“虽有千里之能”中“之”的用法和意义都相同的一组是（ ）（2分）
A、策之不以其道 B、只辱于奴隶人之手 C鸣之而不能通其意 D执策而临之
10．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）其真无马耶？其真不知马也。
11．食马者“不知马”主要是不能了解千里马的需求。那么该怎样对待千里马呢？请选用文中词语回答。（3分）
12．本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望？（3分）
（三）阅读下面文段，完成13－17题。（16分）
①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。②去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。③一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？④这是国际主义精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
13．用文中的话回答，白求恩同志为什么“不远万里，来到中国”？（3分）
14．这段文字的论点是（ ）（3分）
A．白求恩同志毫无利己的动机。
B．白求恩同志把中国人民的解放事业当做他自己的事业。
C．白求恩同志具有国际主义的精神。
D．每一个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。
15．文中画横线的句子是属于哪种问句？（2分）
16．文中的三个“这”指代的内容是什么？这种精神又指什么？（4分）
17．请在横线上填出这一段叙述和议论的句子的序号。（4分）
叙述的句子有：__ ____；议论的句子有：_ _______。
（四）阅读下面一篇文章，完成18－22题。（22分）
开在哪儿都是玫瑰（叶磊）
①我真不该将这些玫瑰种在这里。我不得不承认这一点。你瞧，那些蔓生的玫瑰与菊花挤挤挨挨地共处一片花槽，看上去多么古里古怪！更要命的是，这些恣意滋生的枝条还伸到从我们家房间到庭院的小径上，不时地要钩住我们的腿，抓住我们的衣袖，甚至要划破我们毫无防备的肌肤。毫无疑问，这一丛玫瑰真的是种错了地方。
②不过，这也不能全怪我。当初，我种下它的时候，它可不是这么一大丛。那是一个午后，我在花园里修修剪剪忙乎了好一阵，正准备将那些剪下来的冗枝扔进垃圾箱时，我的一位邻居来了。我的这位酷爱养花种草的园丁邻居，当即就怂恿我从这些差点被丢掉的杂枝中挑出些种起来。
③我本无意再要一丛玫瑰，但又不想太扫这位仁兄的兴，就随便从那些参差不齐的残枝中抽了一枝就近插入身边的一个齐腰高的砖砌花槽。
④我这样做实在是不用费吹灰之力的：一来这个花槽刚刚松过土，二来它还有其他任何地方都无可比拟的优势：我甚至无须屈身弯腰。
⑤我想，肯定是这个花槽还有其他什么独特的品质正好适合这一剪枝，因为，才几个星期的工夫，它就发芽生枝，并开始向四面八方疯长。每次在给它修枝的时候，我就想：一定要给它搬个地方——只要天气合适，只要有空，只要……
⑥直到一年以后，那个花槽仍旧滋养和包容着它的这丛外来户。春天，我终于戴上园艺手套，拿起铲子，来到花园里准备为这些花丛找个新家。意外地，我发现在这丛绿色中，有生以来第一次萌出了几个稚嫩的花苞。它会开出什么样的花朵来呢？会和它的母亲拥有同样的颜色吗？强烈的好奇心升上来，漫过了我那本来就已迟到的决心。我想，还是等它开过花再移走吧。
⑦结果，从那一年的三月起，贯穿整个四月份，一直到五月，这一丛花让我们饱饱地美享了它桃红色的美丽灿烂。当最后一朵花儿凋谢时，我再次来到花园拿起我的工具，这一次，我可真的要行动了。
⑧可是，我把它们安置在哪儿好呢？我不由自主地想起，当它们花开烂漫，自己从房间的窗户一次又一次地欣赏如画美景的日子来。要不是种在地上，我又怎能有幸看到如此风光？要不是它们的枝叶延伸到花园小径，我又如何能将这丛纷纷攘攘的花朵全部收入眼底？那些种在“合适”之地的玫瑰，我们每天又能几次走到后院，欣赏几次它们的芳影？
⑨有时，偶尔有点错位，比起永远循规蹈矩的各就各位来，能给我们带来更多的欢愉。
⑩我将铲子丢到一边。
11我想，只要我们还住在这座房子里，我就会让这丛玫瑰待在那儿了。每个春天，我们都会急不可耐地守望着它的第一枝花苞，然后美美地在它慷慨的开放里沉醉一个春季。
12这花种错了地方吗？也许。
13可它却找到了最好的地方，真的。
（选自《时代读者》）
18．第①段中，作者运用一种什么写作手法？作用是什么？（4分）
19．作者当初为什么要在花槽中种下这株玫瑰？种的这株玫瑰给作者带来了哪些烦恼？（4分）
20．文中三次写到作者想将花槽中玫瑰搬个地方。其中前两次放弃的原因分别是什么？（4分）
21．第⑧段描写了作者第3次彻底放弃将花槽中玫瑰搬个地方的心理活动。试体会这段心理描写好在何处。（5分）
22．阅读上文，联系下面两则链接材料，写出你的阅读感悟。（5分）
材料一：2008年感动中国人物李桂林、陆建芬——烛照深山。颁奖词：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
材料二：2005年感动中国人物李春燕——照亮苗乡的月亮。颁奖词：她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。
海头第二中学八年级下第一次阶段考语文试卷
答 题 纸
一、积累·运用（30分）
1．阅读下面文字，按要求答题。（7分）
（1） 、 （2分）（2） 、 （2分）
（3）
（3分）
2．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）
（1） （2）
（3）
（4） （5）
（6）
（7）
3．下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并指出如何改正。（3分）
①
②
③
4．（共5分）
（1） （2分）
（2） ：
（3分）
5．名著阅读。（5分）
名著： ，人物： ，
事件：
性格特点：
二、理解·感悟（60分）
（一）阅读《渔家傲》，回答问题。（6分）
6． 。（3分）
7．
（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成8—12题。（16分）
8．解释句中加点的词语。（4分）
（1）只辱于奴隶人之手（ ） （2）才美不外见 （ ）
（3）策之不以其道（ ）（4）且欲与常马等不可得（ ）
9．（ ）（2分）
10．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)
（2）
11． （3分）
12．
（3分）
（三）阅读下面文段，完成13－17题。（16分）
13． （3分）
14．（ ）（3分）
15． （2分）
16．
（4分）
17．叙述的句子有：__ ____；议论的句子有：_ _______。 （4分）
（四）阅读下面一篇文章，完成18－22题。（22分）
18．
（4分）
19．
（4分）
20．
（4分）
21．
（5分）
22．
（5分）
三、表达·交流（60分）
23．爱是人类最美好的情感。当人们心中涌动爱时，心使因为爱而伟大，而温柔，而美丽；当人们被爱的时候，便如坐春风，如沐冬阳，如饮琼浆。爱是理解，爱是宽容，爱是奉献；爱是严格，爱是鼓励，爱是鞭策；爱是一首诗，爱是一幅画，爱是一支传唱不衰的歌……
根据你对爱的理解、或被爱的体验，以“爱是____ _____”为题作文。
要求：（1）先补充题目再行文。 （2）文体不限，不少于600字。
200字
------【以上为无格式内容概要，如需完整内容请下载】------
