滨海县第一初级中学初二语文学情调查
一、积累与运用（38分）
1.名句默写及课文填空。（16分）
⑴《过零丁洋》中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：“ ， 。”
⑵有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到韩愈的《马说》中的一句话“ ， 。”
⑶ ，儿女共沾巾。 ⑷白头搔更短， 。
(5) ，谁家新燕啄春泥。
⑹角声满天秋色里， 。
⑺但是它伟岸， ， ， ，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。（《白杨礼赞》）
⑻玉不琢， ；人不学， 。⑼独学而无友， 。
⑽《马说》中揭示千里马悲惨命运的句子：__________________，____________ __。
2．下列各组加点字注音全部正确的是（ ）2分
A.翡翠fěi 无边无垠yín 晕yūn 圈 骨ɡū 朵
B.胆怯qiè 潜qián滋暗长 虬qiú枝 枯 瘠jǐ
C.主宰zǎi 倔juè 强 呻吟shēn 恹恹欲睡 yān
D.秀颀qí 丰 腴yú 锤chuí炼 鄙 视 bǐ
3.改正错别字4分
争颜斗艳 傲然挺立 旁逸邪出 不折不挠 纵横绝荡 坦荡如底 忍俊不禁 兴味盎然
错别字
改正
4．下面句中加点成浯使用错误的一项是（ ）2分
A．中央电视台《新闻调查》栏目关于各地公车私用情况批评性的报道播出后，被批评者及其上级主管部门对之充耳不闻，装聋作哑。
B．尽管国家宣称今后一段时期对房地产市场调控政策不变，但一些地方政府还是迫不及待出台了一些旨在挽救楼市的新政。
C．《悬崖》是一部靠精彩的故事情节、强大的演员阵容、扑朔迷离的感情戏份取胜的谍战题材电影。
D．希腊“海洋钻石”号游轮从一开始遇难就已经命定要沉没，船长和船员早已胸有成竹，只是瞒着众乘客而已。
5．下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。（不超过3 处）
（2分）
换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
清华，中国高等学府的代表。它百年沧桑，始终屹立于教育高峰。即使时光流转，但精英之风采，长久留存。海峡两岸的合作也开展得如火如荼。在这百年校庆之际，“新浪文史”栏目与“看历史”杂志联手，共举“百年清华”盛典。无论你是社会名流，还是普通一员，只要对“清华”二字心存感慨，皆可一诉感想写信给这所百年学府。
6.填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）2分
事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，① ，② ，只有在抵达海洋的那一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，③ 。
A.①就像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何使弱小的个体变成强大的整体
B.①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一样③即如何使弱小的个体变成强大的整体
C.①就像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何由强大的整体包容弱小的个体
D.①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一样③即如何由强大的整体包容弱小的个体
7.句子仿写（2分）
江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天； ， 。
8. 一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”（4分）
钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答：
①钱钟书将“鸡蛋”比作 ，将“母鸡”比作 。
②钱钟书的言外之意是： 。
9.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（4分）
①请简要说明画面的内容。
②说说这幅画给我们的启示。
二、阅读理解 （52分）
（一）阅读《海燕》，回答问题。（共10分）
⑴在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
⑵一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
⑶在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
⑷海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
⑸海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
⑹蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！
⑺乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
⑻雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
⑼海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
⑽看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！
⑾这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！
⑿狂风吼叫……雷声轰响……
⒀一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
⒁──暴风雨！暴风雨就要来啦！
⒂这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
⒃──让暴风雨来得更猛烈些吧！
10.本文歌颂的对象是海燕，为什么还要写海鸭、海鸥和企鹅呢？（2分）
______________________________________________________
11.“大海抓住闪电的箭光，把他们熄灭在自己的深渊里。”这里的闪电是什么意思？“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”一句中的“闪电”又是什么意思？（4分）
12.在7-16小节的描写中，充满了激烈的斗争。请联系具体内容说明：斗争的双方是谁？分别有什么特点？斗争的结果如何？请在文中找出一句证明。（4分）
(二) 阅读下面三个文段，回答问题。（15分）
[甲]①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗口哪样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
[乙]街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
[丙]这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上□着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘屈，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的□如老妪负水，有的□如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边□去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 （选自《晋祠》）
13．（甲）段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是：____ _、_____ ___；（2分）（丙）段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是：_____ ___、____ ___。（2分）
14．（丙）段方框处应依次填入的词，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．挑 偃 挺 拧 B．横 偃 劲 扭
C．挑 犹 劲 扭 D．横 犹 挺 拧
15．对（甲）段文字结构层次分析正确的一项是（ ）（2分）
A．①‖②③④⑤⑥‖⑦ B．①‖②③④⑤‖⑥⑦
C．①②‖③④⑤‖⑥⑦ D．①②③‖④⑤⑥‖⑦
16．《白杨礼赞》运用________的表现手法，借白杨树来赞美抗日军民；（乙）段运用________的修辞方法，生动地写出了烈日下柳树的“病态”；（丙）段在介绍左扭柏时，运用了________的说明方法，形象地写出了它高而“扭”的特点。（3分）
17．简要概括甲段的主要内容，并联系全文说说甲段在文章中的作用？（4分）
（三）阅读下列文言文，回答问题。（8分）
阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修③之礼？”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。
[注]①林琴南孝廉纾(shū)：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。②亟：急忙。③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备：叫人准备。
⑤赍（jī）:携带。
18.解释下面句中加点词的意思。（3分）
⑴从师读（ ） ⑵以袜实米（ ）⑶负以致师（ ）
19.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分）
若心固善，然此岂束修之礼？
20.林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出林琴南是一个怎样的人？（3分）
（四）阅读短文，回答问题。（19分）
我注视着院子里的树木，更准备地说，是在凝望枝头一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。
任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春已经临近了。
春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。
你迅速长成了一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫的侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。
我预测着你的未来。到了仲夏，鸣蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那哕哕蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。
你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只是到你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。
这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。
同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你的生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的要谛。
21．“散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了”，有一句古诗表达了这种意境，请写出这句古诗。（2分）
22．你认为作者谈一片树叶的整个生命过程的目的是什么？（4分）
23．认真领悟文章然后说说：作者观察一片树叶得到的启示究竟是什么？所悟到的生死轮回的要谛又是什么？（4分）
24．本文的作者是日本著名的风景画家和散文家东山魁夷，他的文章说成是“文中有画”“画中有文”一点也不为过，你读完本文后，在头脑中形成的印象最深的画面是什么？请用语言进行描述。（5分）
25．平时你观察过树叶吗？你从中得到的启示有哪些？请写到下面的横线上。（4分）
三、作文 60分
26.这就是故园/蓝色的海浪/冲刷着金色的沙滩/橙色的太阳/映照着回归的白帆/雨滴敲打着绿色的棕榈/清风吹开了火红的木棉……
这是诗人汪国真笔下南国迷人的故园。你的故园有什么令你骄傲的风景呢？请以此为话题，写一篇咏物抒怀的文章。（故园：指对昔日家园的称呼。）
要求：除诗歌外，文体不限，题目自拟，600字以上。
题目：
参考答案 ： 1．（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（2）世有伯乐,然后有千里马。或者千里马常有，而伯乐不常有。（3）无为在歧路（4）浑欲不胜簪（5）几处早莺争暖树（6）塞上燕脂凝夜紫（7）正直，朴质，严肃（8）不成器，不成行（9）则孤陋而寡闻（10）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。2．D 3 妍，斜，决，砥4．D 5.（1）“百年沧桑”前面加上动词“历经”；（2）关联词语不搭配，“即使”改为“虽”或“虽然”，删掉也可以；（3）“海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼”与本段内容无关，删掉；（4）“看历史”改成《看历史》；（5）“一诉感想”与“写信给这所百年学府”调换位置。
6.A 7. 腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季； 蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。8.①自己的书 自己 ②美国女士读自己的书就可以了，不必登门拜访。9.①招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图似只眼睛。②像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”
10.写海鸥、海鸭、企鹅惊恐万状的丑态，是为了反衬海燕，突出海燕英勇无畏、乐观自信、敢于战斗的形象。
11．前一个“闪电”象征沙皇反动势力；后一个“闪电”则比喻海燕矫健勇猛的雄姿。
12.一方是凶狠、强大的乌云、狂风、雷声和闪电；一方是顽强、无畏、自信的海燕和大海。最后的结果必然是海燕和大海取得胜利。例句： “它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，——它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不
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