人教版初中思想品德九年级全一册 第四单元《满怀希望 迎接明天》
第十课《选择希望人生》 第1课时 教学设计
【教学目标】
知识与能力：
让学生理解理想的含义，理想的重要作用，实现理想的途径与方法。
过程与方法：
理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。
情感态度与价值观:
树立人生理想，激励自己不断超越自我，感受自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出。
【教学重、难点】
重点：对理想的规划和理想的实现。
难点：树立理想的重要性。
【教学课时】 一课时
【教学用具】多媒体课件
【教学过程】
一、导入
提问：现阶段，我们的共同理想是什么？（学生回答略）
小结：在我们为实现共同理想而奋斗的过程中，每个人心中还有自己的的理想。今天，就让我们来描绘自己的理想之树。
二、互动探究
（一）给未来插上翅膀
1、让学生回顾自己小时候和现在的理想，绘制自己的理想树
明确：理想的含义（理想就是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面的追求目标，代表我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活方面的积极态度）。
2、阅读教材第128页“小张考研的故事”，分组讨论材料后面问题
明确：理想的重要作用（理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用；如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向）。
（二）通向理想之路
1、阅读教材第129页柏惠、韩澎、宋哲的故事，分组讨论材料后面的问题
明确：理想与现实的关系（人生就是立足现实，不断追求各种具体理想的过程;理想源于现实却又高于现实，理想的实现需要我们在现实中努力；由于受自身条件和外在环境的局限，理想和现实之间总会有些差距）。
2、阅读教材第130页李静的故事和第131页科学家杨振宁的故事，分组讨论材料后面的问题
明确：我们应该怎样实现自己的人生理想？
实现理想，需要对人生作出规划；
我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。我们有时候要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，促进理想的实现；
实现理想就要脚踏实地、全力以赴。
三、课堂小结
理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓荫。请乘理想之马，挥鞭从此启程；路上春色正好，天上太阳正晴；千里之行，始于足下。相信通过你脚踏实地地努力，你的理想一定会实现。
