人教版初中思想品德九年级全一册 第四单元《满怀希望 迎接明天》
第十课《选择希望人生》 第3课时 教学设计
【教学目标】
知识与能力：
选择越多，对选择的能力要求越高。
过程与方法：
掌握进行合理选择的方法和策略，培养自觉明智的选择和能力。
情感态度与价值观:
通过选择，培养责任感，形成良好的学习习惯和学习态度。
【教学重、难点】
通过选择，培养责任感，形成良好的学习习惯和学习态度。
【教学课时】 一课时
【教学用具】多媒体课件
【教学过程】
一、导入
生活充满选择。一方面，随着年龄的逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临选择越来越大；另一方面，随着社会的发展，与以前人相比我们选择的机会更多。多种多样的选择对我们的选择能力提高了更高的要求。
二、互动探究
（一）生活的岔路口
1、为什么说生活中充满着选择？
明确：生活充满选择，一方面，随着年龄的增长，需求不断扩大，自主力不断增强，面临的选择越来越多；另方面，与前人相比，我们选择的机会更多，这对我们的选择能力提出了更高要求。）
2、刘彬也面临着人生的一次重大选择，我们来一起看一看。
刘彬是九年级学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，刘彬陷入苦恼：填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要自己上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过……
（1）刘彬的苦恼是怎么造成的？
（答：面临中学毕业后的种种出路的选择，他不知道该如何选择。）
（2）你是如何看待他的苦恼？
明确：生活充满选择，一方面，随着年龄的增长，需求不断扩大，自主力不断增强，面临的选择越来越多；另方面，与前人相比，我们选择的机会更多，这对我们的选择能力提出了更高要求。）
（3）刘彬的这次选择会对他的未来产生什么影响？
明确：可能最终决定他从事什么样的职业，决定他一生的发展——也许会一帆风顺，事业成功；也许，会一路坎坷，最终一事无成。）
2、为什么要慎重对待和们面临的选择？
明确：人生的道路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。
（二）学会选择 学会承担
1、如何学会选择和学会承担责任？
明确：⑴我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响。①要做出明智的选择，就要掌握一些科学的方法和策略。②学会处理周围人的意见和自己内心的愿望和想法两者之间的冲突，慎重做出选择。③要考虑自身条件，如能力、兴趣和实现的可能性；还要考虑目标的重要性和外部环境的影响等。⑵①我们要有勇气自己做出选择，并且为自己的选择担负起责任；②自己选择，并从中总结成功经验和失败教训，我们的选择会更明智，人生更积极。
2、学会自己做出选择对我们成长有什么意义？
(1)学会自己做出选择，我们才能做自己的主人，才能在作
出合理的选择时，享受到成功的快乐。
(2)在做出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。
(3)通过不断的自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训。我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
3、如何做出合理选择？
明确：1．要弄清自己的真实需要。我们要学会自己做出选择，不能因为外来因素的影响，弄不清自己的真实需要。2．要考虑目标的重要性以及实现的可能性，即综合考虑社会的需求、父母的期望、自己的兴趣、家庭的条件、自我的实际需要等，最后做出选择。3．我们不仅要明确自己的想法，了解周围人的意见，还要掌握一些科学的方法和策略。例如比较法，通过对比自己的有利条件与不利条件，最后做出正确选择。
三、课堂小结
学会自己做主选择，我们才能做自己的主人，才能在做出合理的选择时享受成功的快乐。
