羚羊木雕
教学目标：
1、通过各种形式的朗读，沉浸文本，整体把握、理解课文，体会人物思想感情。
2、明辨是非，学会与父母、他人沟通，做一个诚信的人。
教学重点：整体感知，入角色朗读，体会人物思想感情。
教学难点：明辨是非，学会与父母、他人沟通，做一个诚信的人。；
教学过程：
一、检查预习：
1、读准字音，解释关键词。
2、感知课文内容：写了一件什么事？几个主要人物对要回羚羊木雕持什么态度？作者的倾向如何？
二、入角色朗读：
1、提出要求。
2、品味揣摩人物性格特点。
3、例句指导。
4、入角色朗读。
三、问题探究：
1、“可是，这全怪我吗？”，这事怪谁？
2、你遇到类似伤心事，会怎样处理？
3、羚羊木雕该不该要回？
四、拓展，深化主旨
