16* 青山不老 小学语文 人教2001课标版
青山不老
教学目标:
1.理解本课“肆虐、盘踞、治理、归宿、荡漾、风雨同舟”生字新词
2.有感情地朗读课文,了解课文内容。
3.理解含义深刻的句子,特别感悟“青山是不会老的”深刻含义。感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。受到保护环境的教育。
1.有感情地朗读课文,了解课文内容。
2.理解含义深刻的句子,特别感悟“青山是不会老的”深刻含义。感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。受到保护环境的教育。
1.出示古文字:请看大屏幕,这是一个古文字,
2.释义:上部像一个长发
3.很多人都认为,人老了就安享晚年,不会再创造出什么价值了,真的是这样吗?今天我们就走进课文,去认识一位老人。齐读课题
3.课文预习过了,谁能用最简洁的一两句话说说故事主要内容。
1.这是一篇略读课文,课前导读提示了本课的学习目标。
请大家带着这些问题走进课文,读一读课文,划一划重点词句,写一写自己的体会,只要认真思考,相信你们一定都能自己解答。
教师巡视,表扬优点,提示学习方法。
这位老人创造了一个怎样的奇迹?
1.15年啊,绿化了8条沟,造了7条防护林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。
“奇迹”指什么?15年是多久?(5400多天)3700亩有多大?(100个学校,5万个教室)
读——“15年啊,····这是多么了不起的奇迹。”
2.“窗外是参天的杨柳‥‥‥叶间闪着粼粼的波光”
轻轻地读,你眼前仿佛出现了怎样的景象?用自己的语言把读到的画面描绘出来。
这样的画面美吗?让我们美美地读一读。难怪作者称之为——“绿洲” 板书:绿色之洲
3.这座青山15年前是怎样一番景象?请看——
出示:“这是中国的晋西北‥‥‥二三丈而坠”
A.这段话中的哪个词让你感到害怕?
“肆虐”是什么意思。任意残杀或迫害,文中指——西伯利亚的大风给当地造成极大破坏和损失。
B.这段话中还有一句话直接解释这个词语,读——“风大作时····或擎之高二三丈而坠”这句话什么意思?怎么读懂的?
C.出示我国晋西北地区土地沙化的图片资料
师介绍:房屋已被黄沙埋没,人可以沿坡直接上到屋顶。很多村庄由于风沙侵害,每一二十年就被迫搬迁一次,风沙已经成为当地最大的敌人。
.D.这是一个什么样的地方?用一个词概括。板书:险恶之地
E.这是一个什么样的地方?男生再读这段话——荒山,用声音表达你的感受。
当年这风沙肆虐、穷山恶水之地,仅仅十五年就变成了眼前的郁郁葱葱的青山。女生再读——青山。
这不能不说是一个奇迹!再读——对比朗读:荒沟——青山
“15年啊,绿化了8条沟,造了7条防护林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。”
1.这奇迹谁创造的?——老人 板书:老人
创造这奇迹老人用了多长时间?——15年 板书:15年
一个瘦小的老人15年里是怎样创造出这样的奇迹的? 请看第三自然段
A.生活艰苦:老人每天早晨抓把柴煮饭·····抽袋烟睡觉。
(每天早晨,15年中的每天早晨。 劳动艰辛、生活简单)
B.亲人离世:老伴 五个老汉
C.拒绝享福:唯一的女儿三番五次····
2.15年啊,在这样险恶的环境中,一个风烛残年的老人每天上山种树,一定经历了很多困难,你能想象出来吗?
15年的磨难,15年的艰辛,老人退缩了吗?畏惧了吗?
15年啊,青山披上了绿衣,而青丝却变成了白发,死亡带走了他的亲人,也正一步步向他逼近,但是,他不走。因为(课件出示)生读:
“他觉得种树是命运的选择他觉得屋后的青山就是生命的归宿”。
这是一种无私奉献的博大情怀啊,就让我们怀着崇敬之情,随着老人一起去看看这绿洲之上,老人亲手种下的那一棵棵杨树、柳树。谁来读一读?
杨树、柳树,如臂如股······依着一层层的树形成一层层的梯。
同样是写树,这一段和第一自然段有什么不同?
第一段写树的柔美,这一段写树的茁壮、坚强。读——
这仅仅是写树吗?这段话表面写树的顽强毅力,其实还暗含着对老人的坚强品格的赞美,这是一种高明的表达方法——借物喻人。以前学过类似的文章吗?《白杨》《落花生》
如果说这句话借赞美树来赞美老人的坚强不屈,那文中有没有直接赞美老人的话?
“作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西,他是真正与山川共存、与日月同辉了。”
这又赞美老人什么?
1. 再读课题,“青山不老”有什么含义?课文为什么以“青山不老”为题?
表面是说青山因为有了人们的绿化永远不会老去,其实是说老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲。生命的意义在茫茫青山中得到延续,和青山一样万古长青。
题目是一篇文章的眼睛,希望大家今后写作文时也能这样画龙点睛。
2.知道这个老人叫什么吗?
播放视频,定格在雕像
这个老人就这样静静地长眠在这一片青山之下,如果让你在老人的墓碑上写一两句话或一两个词来铭记他,你会写什么?
(一位山野老农,一座杨柳青山,一个多么了不起的奇迹!他——栽树老人高富,已经将自己的生命转化为另一种东西,他是真正与山川共存、与日月同辉了。)(花儿永远这么红!青山永远不会老!)
4.小结:巍巍青山承载了几代人的梦想,棵棵杨柳记载了老人造福人类的足迹,他的精神将被这片土地上的子子孙孙传承。让我们满怀敬佩、崇拜、感激之情与作者同呼:
(课件出示)青山是不会老的!
5. 马永顺的故事留给我们怎样的启发,请大家课后慢慢思考,相信在今后的生活中你会找到答案。