金色花 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
1、今天和大家共同学习,非常高兴。相信我们一定会合作愉快,收获多多!首先请大家欣赏两首小诗。
1.注意字音
2.初读诗文,你读懂了什么?还有什么问题需要答疑解惑?
1、带着小孩活泼、天真、可爱的特点初步感知,练读课文
2教师指名一生配乐朗读
1、下面请同学们自由赏读课文,把表现孩子关爱、体贴妈妈的句子划出来,倾情朗读,并体味其中意味
2、把个人体验和小组同学进行交流
3、反馈:学生在读中交流各自的发现和体会
4、教师在学生交流的过程中,启发、点播
注意通过一些重点语句指导生通过反复读来品诗,例如: (1)孩子为什么要“悄悄地”开放花瓣儿?能不能换掉“悄悄地”,再换另外的词试试?如:缓缓地!慢慢地!默默地!
1、作者为什么把小孩想象成金色花?
2、再欣赏两句泰戈尔的诗,思考这两句诗中作者是通过什么意象来抒发感情的?
1、学法小结 回顾我们是怎样学习这首诗的?
泰戈尔的《仿佛》
我想变成一片广阔的天空,让你无忧无虑,尽享阳光,让你自由勇敢的翱翔!
我想变成一双有力的翅膀,带你飞过高山,越过海洋,带你实现人生的理想!
1、今天和大家共同学习,非常高兴。相信我们一定会合作愉快,收获多多!首先请大家欣赏两首小诗。